天任考研小编为大家整理了“24考研心理学学硕知识点：奥苏伯尔成就动机构成理论”相关内容，为报考心理学专业的考生们提供指导。更多有关心理学知识点可关注考研备考栏目。
奥苏伯尔成就动机构成理论
奥苏伯尔认为成就动机是一个合成概念，不是单一的概念，成就动机包括三种成分：认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力。他认为，学生所有的学业行为都可以从这三方面的内驱力进行解释，这三种成分的比重由年龄、性别、社会地位、人格等因素决定。
认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要以及系统地阐述问题并解决问题的需要。这种动机指向学习任务本身（为了获得知识），满足这种动机的奖励（知识的实际获得）是由学习本身提供的，因而也被称为内部动机。
自我提高的内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。它不指向学习任务本身，而是把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，是一种外部动机。
附属内驱力是个体为了保持长者们的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。 它具有三个条件：学生与长者在感情上有依附性；学生从赞许中将获得一种派生地位，享受到派生地位乐趣的人会有意识地使自己的行为符合长者的标准和期望。
以上是天任考研小编为大家带来的“24考研心理学学硕知识点： ”，希望考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。想了解更多心理学专业备考相关内容请关注考研备考栏目。
