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安德森的心智技能形成的三阶段理论
（1）认知阶段：了解问题的结构，即问题的起始状态、要达到的目标状态、从起始状态到目标状态所需要的步骤，从而形成最初的问题表征。
（2）联结阶段：学习者应用具体的方法来解决问题，主要表现在把某一领域的描述性知识“编辑”为程序性知识；其间将出现合成与程序化两个子过程。
（3）自动化阶段：个体对特定的程序化知识进行深人加工和协调。
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