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品德培养的方法
1.道德认知的培养方法
（1）言语说服：有效的说服技巧有单面论据与双面论据，以理服人与以情动人。
（2）小组道德讨论：这是基于科尔伯格道德判断理论而设计的德育模式。教师在讨论中具有重要作用，他应该了解有关理论，并能启发学生积极思考、做出判断、进行交流。
（3）道德概念分析：教师引导学生集中分析和道德思维有关的某一概念或观念，通过给概念提供具体情境来帮助学生理解，这种方法需要熟练掌握讨论技巧。
2.道德情感的培养方法
（1）共情能力的培养：表情识别、情境理解、情绪追忆；
（2）羞愧感：通过设置情境，使学生犯错误时能感受到“良心受谴责”。
3.道德行为的培养方法
（1）群体约定：经过集体成员讨论决定的公约、规则会有助于学生形成积极的态度。
（2）道德自律：品德培养应该使学生能按照自己内在的价值标准来评判自己的行为。
4.品德的综合培养方法
（1）案例研究法：呈现案例，找出各种可能的选择，估计各种后果，探究，做出决策。
（2）游戏和模拟：通过角色扮演让儿童按照相应的角色规范进行活动，可以使儿童充分理解某一角色的规范要求，感受到相应的情绪体验，练习相应的行为方式。
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