作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想,读懂了命题人的思想,就能赢得考试。因此,天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享,今天更新的是“2011年苏州大学333教育综合真题”,希望给备考教育学的同学提供帮助!
2011年苏州大学333教育综合真题
一、名词解释
1.狭义的课程 2.终身教育 3.鸿都门学
4.元认知 5.白板说 6.教育的社会流动功能
二、简答题
1.教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面?
2.简述梁启超“新民”的教育目的观。
3.简述杜威的道德教育思想。
4.简述建构主义的学习观。
三、论述题
1.结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系。
2.论述陶行知“生活即教育”的思想内涵,并联系实际分析其现实意义。
3.在外国近现代教育史上,你喜欢哪一位教育家?并就此阐释喜欢的原因。
4.联系当前实际,阐述学生品德不良的成因及其教育策略。
以上就是天任小编为大家整理的“2011年苏州大学333教育综合真题”相关内容,更多院校333教育综合考研真题分享,敬请关注考研备考栏目。