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个性全面和谐发展教育的内容
个性全面和谐发展的教育由体育、德育、智育、劳动教育和美育组成。
①体育。苏霍姆林斯基十分重视身体健康发展在个性全面和谐发展中的作用，把体育看作健康的重要因素，生命活力的源泉。
②德育。个性全面和谐发展的核心是高尚的道德，在个性全面和谐发展教育中，德育应当居于首位。道德教育应当及早开始，以利于培养青少年良好的道德习惯。
③智育。智育包括获取知识，形成科学世界观，发展认识和创造能力，养成脑力劳动的技能，培养对脑力劳动的兴趣和要求，以及对不断充实科学知识和运用科学知识于实践的兴趣和要求。
④劳动教育。他认为，劳动教育的任务就是要让劳动渗入学生的精神生活中去，使学生在少年时期和青少年早期就对劳动产生兴趣并热爱它。
⑤美育。美育的第一步是要培养学生感知美、领会美的能力，在感知美的基础上还要培养学生创造美的能力。
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