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24考研教育专业硕士备考:影响学习迁移的因素

来源:天任考研  |  更新时间:2023-06-29 17:28:27  |  关键词:

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24考研教育专业硕士备考:影响学习迁移的因素

天任考研小编为大家整理了"24考研教育专业硕士备考影响学习迁移的因素"相关内容,为报考教育学专业的考生们提供帮助。更多有关教育学综合知识点可关注考研备考栏目。

 

影响学习迁移的因素

【答】(1)相似性。①学习材料的相似性。这属于客观因素的相似性,会影响学习迁移。②学习目标与学习过程的相似性。这属于主观因素的相似性,也会影响学习的迁移。

(2)原有认知结构。①原有经验的水平。随着练习量的增加,原有经验水平提高,会促进正迁移。②原有经验的组织性。合理组织的信息易于提取,也易于迁移。③原有经验的可利用性。要产生迁移,原有的经验结构必须能够有效地被激活、提取。

(3)学习的定势。定势对迁移的影响是否积极,取决于许多因素,但关键要使学习者首先能意识到定势的双重性。

除这些基本因素外,年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示和帮助等,都在不同程度上影响着迁移的产生。

以上是天任考研小编为大家带来的"24考研教育专业硕士备考影响学习迁移的因素",希望考生们都能备考顺利,考上自己心仪的院校。


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