天任考研小编为大家整理了"24考研教育专业硕士备考：文化知识的育人价值"相关内容，为报考教育学专业的考生们提供帮助。更多有关教育学综合知识点可关注考研备考栏目。
文化知识的育人价值
【答】（1）教育主要通过文化知识的传递来培养人。文化知识之所以对人的发展至关重要，主要是因为文化知识蕴含着有利于人发展的多方面价值。
（2）文化知识的育人价值。
①知识的认识价值。学生掌握知识，意味着他对知识所指的事物的认识，即弄清事物是什么，把握事物的特性；意味着掌握认识的资料和资源。学生认识的发展依赖于对知识资料、资源的思维加工。
②知识的能力价值。知识是心理操作与行为操作的认识结晶。学生学习知识的过程，要经历知识的展开过程和知识的发现过程，对知识进行心理操作和行为操作。这种操作方式的定型和积淀过程，也就是学生心理的认识能力和行为操作技能的形成过程。
③知识的陶冶价值。知识蕴含着科学精神和人文精神，是构成人生智慧的基本要素。科学精神引导人不唯上，不唯书，不迷信，不盲从，不妄言，不作伪，不搞假、大、空。人文精神引导人追求人的价值、尊严、自由、权益和社会平等。学生经历科学精神和人文精神的陶冶，才能真正形成人生智慧，成为具有人生理想的人，才能担当起社会责任、人类责任。
④知识的实践价值。知识具有社会实践的有用性或有效性。学生通过学习获取知识，认识事物特性，可获得通过社会实践改造事物的可能性。可以依据事物的特性、新需要或生活中面临的问题重组知识，在观念上形成实践的目标和程序，并付诸实施以改变事物或生活的现状，创造出新的事物或新的生活情境。对学生来讲，大体上是一种将外在知识转化为内在素质，又将其外显为社会实践的过程，人们常说的学习目的在于运用，其实在很大程度上就是强调知识的实践价值。
（3）启示。
鉴于知识的多方面价值，教育必须引导学生尊重知识、热爱知识，主动学习、探究真知，创造性地理解和运用知识，在这个过程中使儿童的智能、品德、个性和人格都获得发展。在教学过程中，要抵制忽视和贬低知识，降低教育教学质量的倾向，也要克服教育脱离生活的弊端。
以上是天任考研小编为大家带来的"24考研教育专业硕士备考：文化知识的育人价值"，希望考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。
