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德育方法是指为达到德育目的而在德育活动中所采用的教育者与受教育者相互作用的活动方式的总和，包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。德育的方法包括说服、榜样、锻炼、修养、陶冶和奖惩。
（1）说服，是通过引导学生摆事实、讲道理，经过思想情感上的沟通与互动，让他们认识道理的真谛自觉践行的方法。
（2）榜样，以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。
（3）锻炼，有目的地组织学生进行一定的实践活动以培养他们的良好品德的方法，包括练习、执行、委托任务和组织活动等。
（4）修养，在教师引导下，学生经过自觉学习、自我反思和自我改进，使自身品德不断完善的一种重要方法，包括立志、学习、反思、箴言、慎独等。其中，慎独是自我修养的最高境界。
（5）陶冶，通过创设良好的情境，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。
（6）奖惩，是对学生的思想和行为做出评价，包括表扬、奖励和批评、处分两个方面。
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