4.师生关系5.测验6.学习动机二、简答题(每题10分,共30分)
1.简述教师职业的基本特征
2.简述访谈法的特征
3.简述皮亚杰关于道德认知发展理论的基本观点三、论述题(每题20分,共60分)
1.试论教育学的价值
2.试论书本知识的学习对于学生生活经验的意义
3.试论解释型教育实验研究
四、材料分析(共30分)
阅读材料并按要求回答问题
中小学生守则(2015年修订):爱党爱国爱人民，了解党史国情，
珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财务。孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处，诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。勤俭节约护家园。不比吃喝穿載，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
1.请对新《中小学生守则》做出总体分析与评价。(15分)
2.请就其中一条做具体分析和阐述,假设你是一名高中老师,你会怎样引导学生践行这一条守则。(15分)
