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24考研教育学知识要点：自然情景中的观察与实验室观察
自然情景中的观察与实验室观察
这是根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，可以将观察分为自然情境中的观察和实验室中的观察。
(一)自然情景中的观察
自然情境中的观察包括自然行为的偶然现象观察和系统的现象观察，能搜集到客观真实的材料。其优点是：使对象的行为表现处于自然的状态，故而能搜集到观察对象在现实生活中客观真实的材料。其缺点是：研究者多处于被动状态，整个观察活动及过程更多地取决于观察对象，有时研究者需要等待观察对象特定行为的出现;观察到的材料往往是观察对象的外部行为表现，而不了解更为深层的、内在的过程与原因，容易造成错误推断。
(二)实验室观察
实验室观察是研究者根据研究的目的，在对观察对象发生的环境和条件加以控制或
改变的条件下进行的观察。优点：这种观察有严密的计划，有利于探讨事物内在的因果联系;它可以把各种偶然的、次要的因素加以排除，是观察对象的行为特点呈现得更加清楚;可以重复进行，使观察更为深入、细致和全面。
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