十八年专注考研辅导
因为专注,所以出色

400-6239-993 全国咨询热线服务
您所在的位置: 首页 > 考研备考 > 正文
考研备考

24考研教育专业硕士备考练习:测量的优缺点

来源:天任考研  |  更新时间:2023-11-22 12:25:37  |  关键词: 测量方法优缺点 测量法优缺点

  •  
  •  
  •  

天任考研小编为大家整理了“24考研教育专业硕士备考练习:测量的优缺点”相关内容,为教育学专硕考研的考生们提供指导。更多有关333考研知识点可关注考研备考栏目。

  24年教育专业硕士备考练习:测量的优缺点

  1.优点

  科学性较强:测量量表的编制过程客观、严谨,测验结果直观形象;标准化程度较高,测验的编制、施测、评分、计分等具有统一标准,容易控制,便于操作;定量化水平较高,便于记录和分析,可用计算机进行结果处理;能直接进行对比研究。

  2.局限性

  测验编制难度较大,费时费力。尤其是标准化测验的编制专业化程度高,非专门机构、专业人员不能胜任;难以进行整体定性的分析,无论是能力测验还是人格测验,结果多在静止的表面水平上描述和解释;测量研究灵活性较差:测验量表题目内容固定,必须按测验程序严格进行,无法根据研究的实际需要增删内容,灵活掌握;测验研究对研究者要求较高,研究者要具有一定的专业知识,熟悉测验的技能等。

以上是天任考研小编为大家带来的“24考研教育专业硕士备考练习:测量的优缺点”,希望考生们都能备考顺利,考上自己心仪的院校。想了解更多教育学专硕考研备考相关内容请关注考研备考栏目。

免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。邮箱:zzqihangpx@163.com 电话:0371-60903400

天任考研微信群

扫码加入2023考研群
获取考研咨询一对一服务


热报课程

报考信息


备考指南


报名咨询电话:400-6239-993
Copyright©2006-2020 www.tianrenedu.com.cn 豫ICP备2021029886号-1 营业执照

免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。邮箱:zzqihangpx@163.com 电话:0371-60903400