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25考研教育学知识归纳：秦代的教育政策与措施
秦代的教育政策与措施
秦是中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。秦朝的教育政策遵循着一个中心原则，即维护国家的统一和君主集权的封建统治制度，以法治思想指导教育实践。为了实现这个目标，秦朝在文化教育上采取了一系列措施。
一、统一文字
秦统一后，为统一政令的推行，秦始皇采纳李斯的建议，进行文字的整理和统一工作，以“书同文字”。李斯以秦篆推行全国，并发行《仓颉篇》为儿童习字的课本。这对形成中华民族的统一的文化心理起到了重要的作用。
二、禁止私学，焚书坑儒
丞相李斯提议禁止私学。作为禁私学的具体措施，李斯又提出“挟书”之策。秦始皇采纳了李斯的建议，下令焚书，并禁止私学。只有医药、占卜、种植类的书不在焚烧之列。这是秦朝为钳制异端学说、扼杀民间学术活动所采取的极端政策。
三、以法为教，以吏为师
为了达到思想的高度统一，使法家思想深入人心，同时也是为了培养一大批知法、执法的封建官吏，实现以法治国的目的，秦采取了以法为教、以吏为师的教育政策。韩非说：“明主之国，无书简之文，以法为教;无先王之语，以吏为师。”这是秦制定教育政策的思想基础。李斯曾明白地说：“今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工，士则学习法令辟禁。”政府规定教育的内容限于法令，其直接目的是使人成为知法守法、服从统治的顺民。
唯一允许学习的就是法令，法教的任务由执法的官吏来担任。单纯地实行法教，并且以执法的官吏为师，结果必然是以法代教，失去了一般意义上的教育。
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