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2026心理学考研知识梳理：实用主义心理学体系
实用主义心理学体系
(一)心理学的研究对象——意识状态
意识状态：指感觉、愿望、情绪、认识、推理、决心、意志等的原因、条件和直接后果。
“意识流学说”：意识不是一些割裂的片段，而是一种整体的经验，一种川流不息的状态。
*意识具有五个基本特征：
①意识是属于私人的(主观性);
②意识是常变的;
③意识是连续不断的;
④意识必定有它自身以外的对象，而意识又具有对这些对象认识的功能;
⑤意识具有选择性。
△意识状态的原因——他反对以灵魂来解释各种心理现象，同时又主张“思想自身就是思想者”，实质上把意识状态的原因归结于思想本身，归结到思想的各种官能上，与灵魂说无本质区别。
△意识状态发生作用的条件——认为“意识状态的直接条件是大脑两半球内的某种活动”，“心理动作可能一致地和绝对地是脑动作的功用”。
△意识状态的直接后果——意识的功用是指引有机体达到生存必需的目的。
(二)心理学研究方法(#与冯特比较)
冯特：实验内省法、历史法
詹姆士：内省法、实验法、比较法
(三)※习惯论
“习惯产生机制是神经系统的功能，凡是习惯都是神经系统的某些功能。简单的习惯是简单反射的发泄，复杂的习惯则是相互连锁着的更多的神经中枢的反射”，“因此，习惯是神经物质受外力作用而产生的适应性变化的过程”。
△人的习惯主要有两类：
①由先天的倾向而来的习惯，叫本能;
②由教育而来的习惯，叫理性行为。
△习惯对个人的实用效果：
①习惯使达到特定结果的活动更准确、更简化，减少疲劳;
②习惯减少完成动作操作时随意或意识注意。
(四)记忆理论
△记忆的两种要素：
①初级记忆—存在于意识之中的内容;
②次级记忆—“一个过去心灵状态，已经脱出意识之外，又重新回到我们的知识上”。
△关于记忆的原因，詹姆士认为，保持得好，回忆也好，其原因“就是神经系统里的习惯定律”。
△增进记忆力的唯一途径，就在于“对所愿保持的事实上连带构成各种异样联想”。
增进记忆力的方法：
①机械方法(强化、拖延、重复);
②明哲方法(将记忆的事情按逻辑的方式使它们构成合理的系统，也就是将它们分类分析成不同的部分);
③巧妙方法(发明许多技术性的记忆方法，如分析事实、名称列表)。
(五)情绪理论
△“对于激动事件的知觉立即引起身体上的变化，而正当这些变化发生的时候，我们对这些相同变化的感觉就是情绪”。
△情绪有两种：
①较粗糙的情绪，常伴有较强烈的身体的骚动;
②较精细的情绪，其身体反应常常是微弱的。
△情绪发生的原因：
①以往情绪的重复;
②同类情感的刺激引起同类的反应。
△评价：
其理论看到了情绪与身体变化的联系，强调了外周神经系统的活动在情绪产生中的作用，有一定的合理成分，但却忽视了中枢神经系统在情绪产生中的作用。
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