天任考研小编为大家整理了“26考研心理学考研知识梳理：教师成长”相关内容，为心理学考研的考生们提供指导。更多有关心理学考研报班辅导问题可咨询右下角客服老师。
26考研心理学考研知识梳理：教师成长专家教师—新教师问题解决的比较
a.专家教师比新教师更善于发现问题。
b.专家教师对教学中的问题能形成正确而深刻的表征，新教师往往形成表面、肤浅的象征。
c.专家教师形成的解决问题的方案以基本的教学原理为基础，新教师则不大会运用原理解决问题。
d.专家教师主要运用程序性知识解决问题，新教师主要依靠陈述性知识解决问题。
分析自己所处的教师成长阶段，并运用教师成长的有效途径进行自我发展设计。
(1)教师成长的历程
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
(2)教师成长与发展的基本途径
A.观摩和分析优秀教师的教学活动
B.开展微格教学
C.进行专门训练
D.反思教学经验
a.反思日记
b.详细描述
c.交流讨论
d.行动研究
以上是天任考研小编为大家带来的“26考研心理学考研知识梳理：教师成长”，希望考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。想了解更多心理学考研规划辅导问题可联系18003714525。
