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逻辑小课堂—论证题目如何不纠结

来源:天任考研  |  更新时间:2022-02-09 14:20:34  |  关键词:

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逻辑小课堂—论证题目如何不纠结

论证题目许多同学容易在选项中纠结,选错答案。大家出错的原因:80%的原因在于没读懂题干,20%的原因在于干扰选项。所以,我们须要读懂题干。读懂题干就要求我们须要梳理论证结构,找论点,找论据,而不能靠感觉去做。当找到论点、论据,梳理完了整个论证推理的过程之后,再去做加强、削弱,就相对简单了。此外,选项中出现了干扰选项的特征,我们可以快速将其排除。具体方法如下:

一、题型判定

对于论证类的题目,可以分成不同的题型:加强支持、削弱质疑、相似比较、原因解释、论证评价和理解推断,而对于不同的题型会有不同的解题思路和技巧,因此第一步要先进行题型判定,然后运用相对应的方法进行解题。

二、梳理论证结构

很多学生做错论证题目都是因为没有读懂论证,所以要想顺利攻破这类题目,要先梳理出题干的论证结构,进而才能明白题干表示的是什么意思。我们知道一道论证题由五部分组成:论题、论点。论据、假设和推理,而假设是隐藏在题干中没有表现出来的论据,所以在题干中不会出现;而推理是一个抽象的过程,也不会出现在题干中,所以要想梳理论证结构我们要做的就是找论点和论据。那如何去找论点和论据呢?

1.论点:就是题干论证的观点。一般题干中会给出,要想做题需要先识别出论点,主要有以下两种方法:(1)关键词法(因此,所以,结果是,结论是,研究发现,认为,总之,以此类推等词后面引导的一般是论点);(2)看位置(论点一般会出现在句首或者句尾)。

2.论据:针对题干论点给出的支撑理由。一般题干中的内容,除了论点,并非剩下的都是论据,可能还会存在背景介绍或者给出一些定义,但是大家记住凡是能支撑论点的都是论据。

三、分析辨别选项

在进行选择过程中我们可以通过分析选项得到相关提示进而排除无关选项,然后再比较选项,选择最合适的那一个。

究竟如何运用呢?接下来小编结合例子给大家进行讲解。

【例】有研究发现,冬季在公路上撒盐除冰,会让本来要成为雌性的青蛙变成雄性,这是因为这些路盐中的钠元素会影响青蛙的受体细胞并改变原可能成为雌性青蛙的性别。有专家据此认为,这会导致相关区域青蛙数量的下降。

以下哪项如果为真,最能支持上述专家的观点?

A.大量的路盐流入池塘可能会给其他水生物造成危害,破坏青娃的食物链。

B.如果一个物种以雄性为主,该物种的个体数量就可能受到影响。

C.在多个盐含量不同的水池中饲养青蛙,随着水池中盐含量的增加,雌性青蛙的数量不断减少。

D.如果每年冬季在公路上撒很多盐,盐水流入池塘,就会影响青蛙的生长发育过程。

E.雌雄比例会影响一个动物种群的规模,雌性数量的充足对物种的繁衍生息至关重要。

【正确答案】E。

【解析】

1、题型判定:

提问中要找支持上述的选项,即找加强项,本题属于加强支持题,标注出“最能支持”。

2、梳理论证结构:

论点:冬季在公路上撒盐会导致相关区域青蛙数量下降。论据:撒盐除冰会让本来要成为雌性的青蛙变成雄性。

3、分析辨别选项:

A项未谈及雌性或雄性青蛙,与题干无关,排除;题中只是“在公路上撒盐除冰,会让本来要成为雌性的青蛙变成雄性”,并不是B项中的“以雄性为主”,排除B项;C项中没有把雌性青蛙和青蛙总数建立关系,排除;D项未讨论性别,与题干的论证过程无关,排除;E项指出雌性数量的充足对物种的繁衍有至关重要的作用,从而说明雌性青蛙减少确实会导致青蛙总数减少,对论据做出了解释,加强了上述论证。因此,正确答案为E项。

  四、选项排除

加强削弱部分的题目,选项中出现了干扰选项的特征,可以将其排除。干扰选项的特征有:偷换概念、转移论题、诉诸权威、诉诸无知、诉诸众人、诉诸人身、出现“因人而异”、金钱成本、有争议、价值判断……

推理部分的题目得出结果可以直接选答案,不用把所有选项都看完再选,如果看到A选项正确,可以不用再去分析其余选项,直接选A即可。


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