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新增2 柏拉图教育思想的影响
柏拉图是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。他与老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为“希腊三贤”。柏拉图的观点涉及到经济、政治、教育和哲学等，对后世的影响都非常深远。他的著作《理想国》被称为教育史上三个里程碑的著作之一
（1）教育目的。理想国中教育的最高目标是培养哲学家兼政治家——哲学王，教育的最终目的是促使“灵魂转向”，实际就是看问题的立脚点和世界观的转变。
（2）教育作用。柏拉图非常重视教育的作用。他认为理想国的建立和维持主要通过教育来实施，要通过教育来培养合格的人才，培养执政者、军人、工农商。教育应该由国家来集中管理，取消私人办学，对全体公民实施强迫教育。
（3）教育内容。柏拉图充分肯定教育塑造人的作用，系统论述了教育与政治、教育与智力发展的关系。他强调男女平等，提出了广泛的教育内容（算术、几何、天文、音乐），并将其和智者的“三艺”合称为“七艺”。另外，他还提出了各门学科的作用。
（4）教育阶段。柏拉图较早提出了理智、情感、心灵、意志等心理活动的概念范畴，确立了后人的思考范围；同时他重视身心和谐发展。他把哲学王的培养过程分为三个阶段：①学前教育。②普通教育。③高等教育。
（5）论男女平等的教育。柏拉图认为女子应当和男子受同样的教育，从事同样的职业。
柏拉图是西方教育史上第一位提岀系统教育理论的人。其教育思想函盖了从学前教育到 高等教育的所有阶段，其关于教育的许多主张与思想至今仍熠熠生辉，但其教育思想如同其 他思想一样，也或多或少带有讨代的局限性和保守性。
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