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333中国教育史专题:儒家教育思想的产生时期

来源:天任考研  |  更新时间:2022-12-17 22:36:47  |  关键词: 333中国教育史专题 儒家教育思想的产生时期

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天任考研小编为大家整理了“333中国教育史专题:儒家教育思想的产生时期相关内容,为报考教育学专业的考生们提供帮助。更多有关教育学综合知识点可关注考研备考栏目。

 

儒家教育思想的产生时期

春秋战国时期,社会大变革,促使思想战线空前活跃,私学兴起,养士之风盛行,直接推动了各学派的发展,形成百家争鸣的局面,学术文化空前繁荣。其中影响最大并与教育关系最为密切的是儒、墨、道、法四家。儒家以孔子、孟子、荀子和《礼记》为代表。

1.教育作用

儒家教育思想充分肯定教育的社会作用和对个体发展的作用。“建国军民,教学为先”的思想最先来源于孔子。孟子提出教育的作用在于“得民心”和“求放心”。荀子提出教育在人的发展过程中起着“化性起伪”的作用,并强调教育有富国强兵的作用。

2.教育目的

在教育目的方面,儒家强调培养维护统治阶级利益的各种治术人才。孔子提出“仕而优则学,学而优则仕”的主张。名字确定教育目的为“明人伦"。其实质就是要培养各级官吏和各类治术人才。

3.教育内容

儒家教育思想强调以“六艺”为教育内容,即以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、

《春秋》未内容。儒家特别重视道德教育,在教育内容中一般文化知识的学习要服从道德的需要。


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