作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2014年山东师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!
2014年山东师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.综合实践活动 2.学园 3.骑士教育 4.潜伏学习
二、辨析题
1.人的身心发展的不平衡要求教育要循序渐进。
2学习可以引起个体的行为发生变化，因此，一个人行为发生了变化可以判定发生了学习。
3.促进学生的全面发展与培养学生的个性发展是相对立的。
4.卡特尔认为，流体智力是在实践中获得的，因此人的一生流体智力都是在生长的。
三、简答题
1.简述政治经济制度对教育的影响。
2.简述教师劳动的特点。
3.简述清朝末期的教育改革。
4.简述《国防教育法》的主要内容及意义。
5.简述改造主义流派的主要观点。
6.维果茨基的理论中，低级心理机能向高级心理机能的转化主要表现在哪几个方面?
四、论述题
1.在教学过程中，如何正确处理直接经验和间接经验的关系?
2.论述孟子和荀子的教育思想的异同。
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