第二章习题及答案解析

一、单项选择题

1.教育科学选题在可行性的条件方面，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是（  ）。

A.必要性问题  B.时机问题      C.可能性问题     D.能力问题

2.课题研究的设计一般不包括（  ）。

A.选择研究对象     B.确定研究方法      C.制定研究计划      D.预测研究结果

3.以下哪一点不符合选择研究对象的要求（  ）。

A.明确规定总体    B.取样的随机性   C.样本容量大     D.取样的代表性

4.一个好的研究问题除了要有研究价值，有一定的科学理论依据和事实依据，问题表述必须具体明确外，还要具有（  ）。

A.可行性   B.哲理性   C.逻辑性      D.独特性

5.在教育理论研究过程中，第一个基本步骤是（  ）。

A.收集资料   B.选择方法   C.确定选题   D.分析文献

6.按假设的形成来分类，不包括下列哪种假设类型（  ）。

A.归纳假设    B.演绎假设     C.解释性假设     D.研究假设

二、辨析题

1.选择教育研究课题时应大处着眼，小处着手。

2.取样的随机性是建立在个体特征性均等的前提假设基础上的。

三、简答题

1.教育研究课题的主要来源有哪些？

参考答案

一、单项选择题

1.B   2.D    3.C    4.A    5.C    6.C

二、辨析题

1.答：正确。选择教育研究课题时应该做到大处着眼，小处着手。大处着眼要求我们观全局，用综合的、普遍联系的观点来看待教育问题，不要失之偏颇。小处着手是指选择研究课题时要具体化，界限要清，范围不能太笼统。如果是研究组选择大课题进行研究，也应该把大课题细化成小课题，这样才对问题有清晰透彻的研究。

2.答：错误。（1）取样的随机性是要尽可能使每个被取的个体具有均等的机会，也就是说使被抽取的任何个体与个体之间是彼此独立的，在选择上没有联系。（2）取样的随机性是以统计学的理论为基础的。

三、简答题

1.答：教育研究课题的主要来源，即研究课题产生的途径十分广泛，大致可以概括为以下几个方面：

（1）从社会变革与发展对教育研究提出的问题。即当前社会实践和教育事业发展迫切需要解决的问题，如关于我国教育发展战略的目标研究。

（2）从学科理论的深化、拓展或者转型中产生的问题。这往往是从教育理论发展方面

提出的课题，不仅要揭示已有理论同经验事实的矛盾，而且要揭示理论内部的逻辑矛盾。

（3）从研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题。对于广大的教师来说，这是提出研究课题的一个重要途径。主要指教育实践中提出的实际问题，尤其是在教育改革中反映出来的种种矛盾。一方面要寻找丰富的教育教学经验事实之间的内在联系，揭示其内在的规律性，另一方面，要从争论中发现问题。