作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2018年江苏师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!
2018年江苏师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.探究教学 2.陶冶 3.有意义学习
4.学习动机 5.六等黜陟法 6.绅士教育
二、简答题
1.如何上好一堂课?
2.简述孔子“有教无类”的思想。
3.简述杜威的教育无目的论。
4.简述朱子读书法。
三、论述题
1.自古以来，对教师的角色有许多隐喻，如“教师是蜡烛，燃烧自己、照亮别人”“教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界”等。请从“蜡烛论”和“工程师论”中任选一种教师角色的隐喻分析其蕴含的意义。
2.我国新基础教育课程改革中的“六大目标”是什么?如何在课堂中落实?3.论述赫尔巴特的“教育性教学”在实际教育中的应用。
4.怎样提高学生解决问题的能力?
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