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24考研心理学考点背诵:听觉

来源:天任考研  |  更新时间:2023-04-05 17:05:45  |  关键词: 24考研心理学考点背诵 听觉

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24考研心理学考点背诵:听觉

天任考研小编为大家整理了24考研心理学考点背诵:听觉相关内容,为报考心理学专业的考生们提供指导。更多有关心理学知识点可关注考研备考栏目。

 

听觉

  一、听觉的产生及声音特征

  听觉是个体对声波物理特征的反应。

  听觉的适宜刺激是声波,即频率为16~20000赫兹的机械波。

  声波是弹性媒质中物体震动所激起的纵波。当纵波经过空气震动到达我们耳内时,就产生听觉。

  视觉和听觉的类同之处

  听觉刺激声波和视觉刺激电磁波都有三个主要特征,与此相应听觉有音高、响度和音色的区别,具体见下表。

  (一)声波频率和音高

  频率是物理量,指声波每秒钟振动的次数,单位赫兹。

  音高是心理量,指人对声波频率产生的主观感觉,单位为mel,确定1000mel的音高是频率为1000Hz、声强为40db的声音刺激所产生的主观感觉。

  (二)声波振幅和响度

  振幅是指声波振动的幅度,声源的振幅确定于外界施加的力,其测量方法是对声波的压力的测量,它可用声压、声压级、声强、声强级、声功率级来衡量。声波造成的压力变化用分贝dB量来测量。

  响度是声波振幅的一种主观属性,振幅越大则响度越大,响度是与声波振幅这个物理量相对应的心理量。

  测量声音响度的的国际标准单位是sone,1sone为40dB时所听到的1000赫的音调的响度。

  人耳所感受到的响度大小,首先依声音的强度为转移,与声音强度的对数成正比其次,不同频率的声音,若在我们主观感觉上听起来一样响,它们所要求的强度是不一样的。

  (三)声波混合和音色

  声波混合是指不同频率和振幅的纯音相混合,按组成它的各纯音频率之间的不同关系可分为乐音和噪音,表现出不同的音色。

  乐音具有周期性的振动,给人以舒适的感觉。噪音具有非周期性的特征,噪音不仅使人感到厌烦,而且还会引起听觉功能的障碍。

  二、听觉量表

  1、音高量表

  横坐标表示频率,纵坐标表示相应的音高,显示了音高随频率而改变的函数关系。

  制定方法:二分法和多分法

  指定:40分贝的1000赫兹纯音的音高为1000mel

  二分法是让被试者将一可变纯音的音高调到标准音高的一半,求得相应的频率。

  按照二分法计算,被判断是参照音高减半的乐音为500mels时,与其相应的频率约558赫,被判断是参照音高加倍的乐音为2000mels时与其相应的频率约2100赫,以此推测,便可求得整个可听范围的音高量表。

  多分法(这里以四分法为例)是给被试者一个核心声S1和一个低频声S5,让他在两者之间调出三个音,使各个相邻两音的音高距离相等,即S1-S2=S2-S3=S3-S4=S4-S5,而求得各点相应的频率值。以上两种方法所制成的量表基本相同。

  2、响度量表

  横坐标表示声强,纵坐标表示相应的响度,显示了响度随声强而改变的函数关系。

  制定方法:二分法、多分法。

  指定:40分贝的1000赫兹纯音的响度为1sone。

  二分法

  让被试调节一个可变音,直至其响度等于两个连续音响度的中间值。例如,如果相邻两响度值代号为2和4,则调节后的变量值代号应为3。

  多分法

  这个方法在建立音高量表时已经用过。被试按要求来调一个可变音的物理强度,直至它听起来与标准音响度的几分之一相当。这样的过程持续进行,使连续的响度值分为许多段,直至主试获得足够的数据来建立主观响度量表为止。

  3.等响曲线

  等响曲线是把响度水平相同的各种频率的纯音的声压级连成的曲线。

  如前所述,频率不同的声音响度,不能单纯地用声强级大小来衡量声音的响度。

  例如对两个频率为1000赫和100赫的声音,声压级虽然都是40分贝,但响度感觉却大不相同,1000赫声音要比100赫的声音响得多。要使两者响度一样,就要把100赫声音的声强级增加11个分贝。因此需要确定一种响度级来量度各频率声音响度的大小。

  对于响度级的研究可采用间接对比的方法进行。先选定一定强度的1000赫纯音作为标准刺激,用频率的声音为比较刺激,由听者调节比较纯音的强度,直至和标准纯音响度感觉相等,于是得出如下图所示的一组曲线,图中每条曲线上各种频率的声音的响度感觉是相等的,所以称为等响曲线,这个等响曲线具体表明了响度级的特征。

  4、等高线

  等高线表示音高、音频和音强之间的关系。

  等高线也可以经过调整法来取得,传统实验采用可连续变换强度的、150-12000赫兹之间的11个频率的声音,使两个频率交替呈现,让被试调节其中一个声音的强度,使两音的音高相等。

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