作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2011年四川师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!
2011年四川师范大学333教育综合真题
—、名词解解
1.儿童中心论 2.形成性评价 3.学习动机
4.知识 5.监生历事制度 6.分斋教学法
二、简答题
1.简述柏拉图的教育思想。
2.简述中世纪早期世俗教育的主要形式。
3.评析美国公立学校运动的产生及其历史意义。
4.简述现代学校教育制度的发展趋势。
三、论述题
1.试论教育的文化功能。
2.试述教育对人类地位提升的促进作用。
3.试论述品德培养的主要策略。
4.“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”
请问此段话出自哪位教育家?并分析其教育主张。
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