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24考研心理学学硕知识点:脑机能学说

来源:天任考研  |  更新时间:2023-05-15 17:59:35  |  关键词:

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24考研心理学学硕知识点:脑机能学说

天任考研小编为大家整理了24考研心理学学硕知识点:脑机能学说相关内容,为报考心理学专业的考生们提供指导。更多有关心理学知识点可关注考研备考栏目。

 

脑机能学说

心理是脑的机制,脑机能学说的目的是为了解释脑是如何产生心理的。

1. 定位说

(1)观点:定位说开始于加尔(F. J. Gall)的颅相说,认为大脑的不同区域负责不同的心理机能。

(2)证据:①布洛卡(P. P. Broca)区、威尔尼克(Wernicke)区的命名。

②潘菲尔德(W. G. Penfield)用电刺激法研究颞叶时发现,微弱的电刺激能使病人回忆起童年的一些事情,这说明记忆可能定位在颞叶。还有研究发现,海马与记忆有关,杏仁核与情绪有关,下丘脑与进食和饮水有关。

2. 整体说

(1)观点:整体说认为大脑是总体发生作用的,大脑的不同部位对心理产生同等程度的影响。

(2)证据:①弗洛伦斯(P. Flourens)采用局部毁损法对鸡和鸽子等动物进行一系列实验,结果发现:脑功能的丧失和皮层切除的大小有关,与特定部位无关。

②拉什利(K. S. Lashley)采用脑损毁技术对白鼠进行了一系列走迷宫实验,结果发现:在大脑损伤后,动物的习惯形成出现了很大障碍,这种障碍与脑损伤的部位无关,与损伤面积的大小有密切关系。由此,提出两条原理:均势原理和总体活动原理。均势原理即大脑皮层上各个区域与部位,都以均等方式接受刺激信息并进行加工处理;总体活动原理即大脑皮层总是以整体方式对刺激信息发生作用,人的各种活动及其效率与大脑皮层所受损伤的面积大小成反比。

3. 机能系统说

(1)鲁利亚认为脑是一个动态的结构,是一个复杂的动态机能系统,在机能系统的各个环节受到损伤时,高级心理机能确实会受到影响。从这个意义上看,大脑皮层的机能定位是一种动态和系统的机能定位。

(2)鲁利亚把脑分为三个相互联系的机能系统。

①调节激活与维持觉醒状态的机能系统(动力系统):由脑干网状结构和边缘系统组成。其基本功能是保持大脑皮层的一般觉醒状态,提高兴奋性和感受性,并实现对行为的自我调节...

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