作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2010年山西师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!
2010年山西师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.学制 2.课程标准 3.课程设计
4.教学组织形式 5.教学策略 6.教学评价
二、简答题
1.简述新一轮基础教育课程改革的具体目标。
2.简述我国各级学校课程设置的特点。
3.简述陶行知的生活教育思想。
4.简述夸美纽斯的“泛智教育”思想。
5.简述建构主义学习理论的基本观点。
三、论述题
1.管仲说：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”试用马斯洛的需要层次理论加以分析。
2.谈谈你对教学过程中几种基本关系的理解。
3.评析赫尔巴特的教学形式阶段理论。
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