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学习方面：学习环境上我们配有敞亮美好的教室，每个教室都配有空调，每位学生配有独立桌椅，每个桌椅旁边就有固定插排，有区域无线网覆盖，教室按照文理分班等；学习进程上面配有不同的班次比如高三自习班/刷题答疑班/精讲班/寄宿一对一，每个班次的区别详情咨询本人或留言哦~
住宿方面：标准的六人间，每位同学配有相应桌椅和衣柜，每个宿舍都配有空调、独立卫生间、专用洗衣机和洗漱台，厕所还有供暖系统，还有宿舍老师24小时值班！
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当前对于研究生招生简章全国各大研招院校在陆续发放中，为方便大家及时了解全国各省市院校2020年硕士研究生招生简章，以下是中公考研小编整理的“2020年陕西理工大学教育科学学院硕士研究生招生简章”的相关内容，一起来看看吧!
一、教育科学学院专业学位简介
1、现代教育技术(专业代码：045114)
培养目标
培养具有现代教育理念和信息技术教育、教学、改革能力，能够从事基础教育领域信息化教学设计、开发、运用、管理和评价工作，具备信息化理论素养、实践能力与创新精神的应用型基础教育信息化专业人员。
办学条件和科研平台
学科队伍中教授2人，副教授4人，省级教学教师1人，在读博士1名;具有高级及以上职称的校外实践导师4人。陕西省“百人计划”东北师范大学博士生导师赵蔚教授和“青年汉江学者”北京师范大学博士生导师周海涛教授联合指导教育硕士建设工作。
依托陕南教师发展中心、师范生技能平台、教育信息化研究所和陕南“创客教育”中心，有1个研究生联合培养基地，有汉中市教育信息化管理中心、汉台中学、龙岗学校、汉中师范附属小学等10余个教育实习及专业实习基地开展实践教学工作。现有专业实验仪器设备总值390多万元，具备良好研究生培养的工作条件。有相关图书3万余册，中外文期刊50余种，有CNKI、Springer、超星电子图书等数字资源，为研究生提供了良好的学习条件。
导师队伍
专业学位类别名称及代码专业名称
及代码研究方向导师及职称
教育硕士
0451现代教育技术
045114教育管理/信息技术教育应用郑宽明教授
信息技术教育应用刘凤娟副教授
信息技术教育应用宋维虎副教授
信息技术教育应用黄晓洲副教授
信息技术教育应用龙英艳副教授
信息技术教育应用李晓霞*教授
备注：表中带*号的导师为校外导师。
2、心理健康教育(专业代码：045116)
培养目标
培养具有现代化教育与心理学理论，拥有积极心理健康的意识，掌握心理健康教育的基础技能与方法，具有心理健康教育实践能力和研究能力的高素质应用型心理健康教育工作者。
办学条件和科研平台
学科队伍中教授5人，副教授2人，博士2名;具有高级及以上职称的校外实践导师3人。陕西师范大学博士生导师霍涌泉教授和“青年汉江学者”北京师范大学博士生导师周海涛教授联合指导教育硕士建设工作。
依托陕南教师发展中心、师范生技能平台、西北联大与西北教育发展研究中心、西北联大研究所，有1个研究生联合培养基地，有汉台中学、龙岗学校、汉中市第九中学、汉中师范附属小学等10余个教育实习及专业实习基地开展实践教学工作。现有专业实验仪器设备总值320多万元，具备良好研究生培养的工作条件。有相关图书5万余册，中外文期刊60余种，有CNKI、Springer、超星电子图书等数字资源，为研究生提供了良好的学习条件。
3、学前教育(专业代码：045118)
培养目标
培养具有高尚的职业道德与现代教育理念、扎实的理论基础与专业素养，较强的教育教学管理实践能力和研究能力、高素质的幼儿园教师与教育教学管理人员。
办学条件和科研平台
学科队伍中教授1人，副教授4人，在读博士1名;具有高级及以上职称的校外实践导师2人。西南大学教育学部博士生导师么加利教授和“青年汉江学者”北京师范大学博士生导师周海涛教授联合指导教育硕士建设工作。 其中：管理联考成绩为300分(含英语两个100分，管理综合200分)。应用学科：制定详细的学习计划是考研备考的重要环节。考生需要根据自己的实际情况，制定出每天的学习计划，明确每天需要完成的任务和时间安排。这可以帮助考生更好地把握备考进度，避免前松后紧的情况出现。考研备考的方法有哪些高分的考生是比较少的，很多考生其实并不确定自己是否能考上研究生，建议大家不要着急，千万不要贸然行动。
