社会工作是一门培养具备“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理论基础、熟练的社会工作方法等方面的知识和能力的复合应用型专业人才的社会科学。为帮助大家更好地报考社会工作硕士研究生，天任小编整理了一批社会工作考研知识点，本文主要分享“小组工作”考研名词解析的详细内容。
小组工作是指以团体或小组为对象，并通过小组或团体的活动为其成员提供社会服务的方法。其目的是促进团体或小组及其成员的发展，使个人能借助集体生活加快自身的社会化；协调和发展个人与个人、个人与团体和团体与团体之间的社会关系；发挥团体或组织的社会功能，促进社会的进步与健康发展。
1、提供一种归属感。
2、提供验证事实的机会。
3、得到互助合作的资源。
4、小组赋予成员能力的工具。
5、小组具有治疗的功能。
小组工作的阶段主要包括前属期、权力和控制期、亲密期、差异期及分离期。
1、教育小组：学习新知识，如农村妇女手工艺培训小组；
2、成长小组：个人的成长和正向的改变，如大学生素质拓展训练；
3、支持小组：关系构建、相互支持、相互交流，如单亲妈妈互助小组、聋哑儿童支持小组；
4、治疗小组：改变行为、重塑人格、开发潜能，如家庭暴力受害者治疗小组。
1、社会目标模式
社会目标模式主要运用于是去发展的项目或领域，其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的能力。
2、互惠模式
互动模式亦称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组于社会环境的互动关系，促进组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。
3、治疗模式
治疗模式是一种社会治疗或社会康复模式，旨在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为。治疗模式是精神医学、心理学和社会学的结合于运用，具有独特的理论与技术，主要针对一些行为失范或有特定问题的人群，如医药的病人、吸毒人员、社区矫正对象等。
4、发展性模式
发展模式亦称过程模式或发展性小组模式，旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题、恢复和发展服务对象的社会功能。这一模式的应用范围极其广泛，如各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群等等。
本文内容整理自《社会工作概论》等参考书籍及百度百科。
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