大连考研产品手绘培训班

大连考研培训机构排名前十分贝为：

1.新东方考研

2.中公考研

3.新文道考研

4.海天考研

5.爱考考研

6.文都考研

7.新航道教育

8.海文教育

9.社科赛斯考研

10.凯程教育

如何选择考研培训机构：

1、招生规模：

历史招生人数的多少表明了消费者对考研辅导班的信任程度，所以招生规模是一个重要的判断指标，在一定程度上可以反映出该机构的实力。

2、网络课口碑：

一个机构的网络课口碑很重要，因为网络课决定机构教学质量的下限。
一个机构视频课一定要做的好，教材一定要好，还不错要有个教师。
因为这决定考研机构的下限！而判断网络课老师是不是教师，记得搜科目找好老师，不要去根据老师去搜口碑！

3、不要迷信“保过班“，“不过退钱班”这种有欺骗性迷惑性的班型！

退钱并不能保证机构良心授课对你负责，很有可能是遇到了骗子机构。
退钱并不代表机构真的有能力能帮你考上！你还得擦亮双眼去辨别好坏！

4、实际最终通过率：

评价机构质量的最根本指标是实际最终通过率。
而这个通过率一般会很低并被视为商业机密，所以经常被偷换概念。
一般宣传为：考研状元，学生分数高，考上的学生数量所多，众多机构中排名靠前等，但是这种销售术语不要信。

大连比较好的考研辅导机构有文都考研、中公考研、海文考研等。

一、文都考研

文都考研由考研公共课、考研专业课、专业硕士、考研高端辅导、考研集训营、MBA辅导、GCT辅导等项目组成。
文都积累了丰富的教学管理经验，并建立了的管理团队，师资团队由全国考研业界一线辅导教师组成。

二、中公考研

中公考研是中公教育集团的旗下品牌。
秉承着中公教育集团“实用、有效、专业、深度”的办学宗旨，为考研的学生提供考研考前辅导，依靠顶级的师资阵容和完整的自主研发实力，以学员为根本，以创新为动力，以卓越为目标，致力于为学员提供最考研培训教学服务。

三、海文考研

万学教育海文考研作为万学教育集团旗下的主营产品，衍生于国内第一个研究生考试培训项目，后经国家教委批准正式注册成立，成为了国内研究生考前培训事业的创始和领袖机构。

考研辅导班种类

考研辅导班分面授辅导班和网络辅导班，面授辅导班的费用一般会要高于网络辅导班费用。
而且，考研网络班的学成比例也是比较高的，如果考生自制力强，自律性高，可以选择网络辅导班。

对于一些基础弱、自主学习能力稍微弱的考生，建议还是上面授课，有老师上课，解答，答疑，有助教老师来监督这样的，高三式上课模式，封闭式管理，学习氛围会更浓厚一些。

大多参加考研辅导班的目的也是为了少走弯路一次考上，而考研辅导班给学生提供一个良好的复习环境以及指导，督促学生学习，提高学生的复习效率。
因此，如果经济条件允许，基础也不是很好的话，建议选择考研辅导班来辅导学习。

你好我现在是工业设计专业的大四学生在准今年的考研工业设计考研主要是做好专业课的准备当然是在你的英语不是很差的基础上现在开始准备手绘方面很重要多看看著名的工业设计网站和专业书对你的专业知识会有所提高到了大三要更加注重专业技能的巩固尽量多参加大型比赛2008中国高校工业设计专业排名1.清华大学2.北京理工大学3.湖南大学4.同济大学5.江南大学6.大连民族学院7.上海交通大学8.沈阳航空工业学院9.武汉理工大学10.浙江大学11.南京艺术学院12.东华大学13.华东理工大学14.西安交通大学15.东南大学16.四川大学17.天津大学18.北京服装学院19.重庆大学20.吉林大学2006中国高校工业设计专业排名1.清华大学2.湖南大学3.江南大学4.同济大学5.广州美院6.北京理工大学7.上海交通大学8.中国美院9.武汉理工大学10.浙江大学11.南京艺术学院12.东华大学13.华东理工大学14.西安交通大学15.东南大学16.四川大学17.天津大学18.北京服装学院19.重庆大学20.吉林大学这年，工业设计专业亿侗是考生报考的热门专业，在近几年的热门专业排行榜中我们都能看到它的身影。
在全国平均录取比例约为4∶l的情况下，工业设计专业所属的设计艺术学专业的录取比例却达到了8∶1甚至10∶1.面对如此激烈的竞争，我们要顺利通过考试，应该如何复习呢？一、专业情况介绍工业设计专业的研究生考试由四门课程组成，分别是：政治、英语、专业一、专业课二。
两门专业课中，绝大部分学校都是考“设计创意”和“设计理论”这两门。
通常来说，“设计创意”考试的出题形式一般是这样：在规定的考试时间内（3个小时）根据给定的题目设计出一件产品，用手绘的方式进行表达，需要画出你的设计概念的展开过程、设计草图与最终方案效果图。
给定的题目可能是某一类产品，或者是某一类人群，也可能是某种设计理念。
有些学校可能糙痘是一个题目，但基本方式是一样的。
一般来说，这门课没有参考书（即使有，大多也和设计内容没有太大关系），所考查的内容为本科所学专业课的综合运用，主要依靠考生平时的知识积累。
“设计理论”考试主要有两种出题形式：考“设计史”或者“设计分析”。
设计史指的是工业设计史和现代设计史，考查内容包括设计史当中的各种流派、风格、主义，代表性的设计师以及他们的思想。
而设计分析的考查内容可能是对某类特定产品、某类消费人群、某种设计理念的分析。
分析的角度包括形态、功能、人机关系、色彩、心理需求等。
如果是考设计史就比较简单，考生只需仔细复习学校指定的专业参考书就可以了。
不过现在许多院校更倾向于考设计分析，也没有固定的参考书，它和设计创意的考试题型一样，主要考查考生平时的积累和学科知识的综合运用。
二、设计创意复习指导没参加过考研的同学总是对这门课的复习充满疑惑，糙丢道该如何备考，也糙丢道会出现什么样的题型。
从上述介绍中我们知道，设计创意是用手绘的形式设计出一款产品，在卷面上老师并不要求考生绘制出精美的最终效果图，而是考查考生整体的设计思路。
这是本科设计教学的核心，但往往也是教学的薄弱环节。
为此，笔者在教学当中将高分的设计创意总结为9大元素：1.版面设计：漂亮的版面会给考官一个非常好赌第一印象，这样考生一开始就容易获得考官的青睐。
2.设计分析：即用简洁的文字对设计对应的人群以及产品的功能和创新点进行阐述。
考生在做这部分试题时，不需要很多文字，但必要的文字说明必须要有。
3.设计概念展示图：用图形的方式表现怎样从一个需求/形态/概念逐步创造出一个具体的产品。
这种展示图不用占很大的地方，但一定要有，这往往是评卷老师最看重的，也是决定能否获得高分的评判点。
4.多套方案：也许考试题目告诉你需要做几套方案，也许题目没有说明，但是一定要有多套方案，这体现了你思维的广度。
同等情况橡套方案一定比一套方案得分要高。
5.最终方案：选用一套方案作为最终方案，并用效果图的形式表现出来。
由于时问短，所谓的效果图就是比一般的设计草图画得略为精致一些，细节更多一些，色彩更丰富一点。
6.基本主体图：笔者称每套方案中画的产品叫做基本主体图，这部分是草图中最重要的部分。
我们平时对考生进行训练主要也是训练这方面的能力，它需要涨时间的训练，并不是短期内能提高的，所以考生平时应当注意训练基本功。
7.细节图：为特别表现某些产品的功能与造型，我们需要对产品的某一部分进行放大处理。
这就是草图的基本部分，体现出考生绘制草图时思想的丰富性，也是区别考生水平的重要指标，因为能力的高低往往可以从细节中看出来。
8.使用场景/模式图：这也是区分考生能力高低的一个重要指标。
用图画、漫画来表现考生所设计的产品应如何使用，不需要用很大的图，但它对于判断考生的设计能力是很有说服力。
9.色彩搭佩：这一点很重要，建议草图的颜色不要超过四种。
如果考生希望给考官留下好印象，就必须充分利用试题来展示色彩搭佩的水平。
那么，哪些色彩为主要、哪些色彩为次要，在用色时一定要注意。
在此，需要特别提醒考生的是，我们在参加设计创意的考试时，画得好看固然很重要，但考官更看重你的设计思维。
如果你能按照上述的9个方面进行设计，考官就会认为你考虑问题很全面，具备了系统的设计思维能力。
即使你的绘画功底不够好，依然有希望赢得高分。
三、设计理论复习指导设计理论的考试形式主要有两种：亿吨是考设计史方面的知识，这一类复习比较简单，只要根据参考书认真记忆和梳理知识点就可以，在此不作重点介绍；另亿吨是设计分析类的考题，有的是分析你的设计作品，有的是分析别人的设计作品，还有的是分析某一类设计思想或方法，或根据要求谈论对某种设计观念的看法，这类题目一般不好直接准备，而是需要平日对设计理论知识的广泛积累。
可以说，设计分析类考题是所有本科设计课程理论知识的一个综合。
为此，考生若想在考试中取得高分，在备考时就应注意以下几类方法的运用：首先，平时一定要有意识地收集相关考点的各种资料。
比如功能、形态、色彩、材质、结构、工艺、人机、心理需求、细节设计、设计风格或设计方法等，考生平时在阅读设计理论的专业书时，要对这些知识点特别留心。
其次，即使不考设计史，但设计史方面的书也要看。
在写论文时，如果考生能从设计史的角度加以阐述，就能体现出相当的理论高度。
同时，设计史中的经典设计是还不错赌论据，在论文当中使用将能有效地提高文章质量。
此外，考生可以从其他学科领域的理论体系中寻找观点作为自己设计观的核心概念。
比如从心理学马斯洛的心理需求层次的角度或者从中国传统哲学的中庸思想来阐述自己的设计理念，这些都能让考生赢得赌分数。
最后，有一个特别的办法，考生可以通过学校的论文搜索软件查找所报考学校的导师近期发表的论文，看看导师最近的研究成果。
这样，一方面可以使我们的论文更具有针对性，与导师的研究方向亿堵；另一方面也可能会获得意外的惊喜——也许考题会和他们的研究成果紧密相关。
总之，只要有坚持的信念与正确的备考方法，通向设计师的成功之路就不会遥远