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一般寄到生源地人社局的，但是如果你的户口已经不在生源地、而且生源地也没有工作单位的话，那只能到户口所在地去报到、存档案。
如果你想把档案放回户口所在地的话，那就拿着户口本、身份证和学校联系申请回户口所在地人社局。
就算是打回到生源地人社局，如果你签就业协议，那你的报到证和档案就是派到工作单位所在地的。
然后你拿到报到证和毕业证以后就到报到证名头所在地的人社局去报到，如果工作单位不是国企、事业单位的话，那就在你报到地的人才办人事代理。
人事代理满一年可以办转正定级，然后就有干部身份了。
之后如果需要调档案，那就直接办干部调转就可以了。
如果转正定级之前你换工作、调档案了，那就要改派，然后重新报到。
1.档案一直没有寄走，可能还在学校保管，学校一般会保留2年左右；2.档案留的地址出了问题，当时大学毕业时，档案一般是邮回本人高考生源地的人社局或者工作单位所在地区的人才市场，这个地址是有本人确定的，检查一下是不《参考文档》《参考文档》《参考文档》《参考文档》《参考文档》《参考文档》《参考文档》
一般学校都是有教师宿舍的，民办公办都有教师宿舍；是为了方便教师可以有更多的时间在学校跟学生交流。
高校毕业生毕业后，档案可能在以下几个地方：1、学校招生就业指导中心。
毕业后没有及时将档案转出，你的档案还在就读学校的招生就业指导中心。
2、生源（户籍）地人才中心。
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毕业生坦芦拿毕业后，如没有落实具体工作单位或者是工作单位不具备档案保管权线，档案一般转到生源地的人才中心进行管理。
3、学校所在地人才中心。
高校毕业生毕业时，没有按照学校规定填写档案转递信息，由于学校和当地的人才中心有合作，会将没有按时转出的档案转到学校所在地的人才中心进行托管，这种情况一般只能是2015年以前毕业的学生，2015年以后的一般是转生源地的人才中心或者是留学校。
4、工作单位所在地人才中心。
2015年以后，档案根据属地原则进行管理，在工作单位不具备档案保管权限的情况下，档案可以转到工作单位所在地的哗键人才中让搭心进行管理。
5、报到证抬头单位。
查看报到证抬头，报到证抬头为公共服务中心，直接电话查询档案状态，报到证抬头为工《参考文档》《参考文档》《参考文档》《参考文档》《参考文档》《参考文档》《参考文档》《参考文档》
驾车路线：全程约公里起点：关岭县气象局1.从起点向东南方向出发，沿X470行驶110米，左转进入索关大道2.沿索关大道行驶公里，直行进入下滨河路3.沿下滨河路行驶270米，到达终点(在道路右侧)终点：关岭民族寄宿制中学
贵州省安顺市关岭县寄宿制中学安德义正确对物体进行受力分析，是解决力学问题的前提和关键之一。
由于同学们初步认识力，对物体的受力分析算是一个盲点，特别是在物体受到多个力作用时，更不知道如何下手,哪些力应该分析，哪些力是不需要分析出来，我们知道，力是改变物体运动状态的原因，所以物体运动状态的改变是由于它所受各种力作用的结果，而这些力间的相互关系也正由物体的运动状态来反映。
因此许多力学问题的研究，都离不开物体的受力分析。
物体的受力分析主要是分析某一指定物体或系统（研究对象）受到哪些力的作用。
分析时要逐个找全，正确画出力的示意图，做到准确无误。
同学们一定要铭记：认准研究对象，只分析物体受到的力，而不要去考虑这个物体施给其他物体的力。
下面我就简要谈谈。
一、物体受力分析的基本知识和方法1.力的图示是用一根带箭头的线段直观地表示一个力，线段的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭头或箭尾通常用来表示力的作用点，一般将物体所受各力都看作是作用在物体上的共点力。
画出力的“三要素”大小、方向和作用点。
2.物体受力分析重在画图分析物体受力情况时，只需画出力的示意图就可以了，即不需要精确画出力的大小，只要把力的方向画正确，作用点画出（共点力）并大概画出力的大小即可。
特别要注意同一个物体只能画出一个作用点，这个作用点一般就画在物体的重心上，这样便于力的分析。
二、物体受力分析的常用方法2.在分析物体受力的顺序上，因力比较多，一般按照这样的顺序分析力：一重力、二弹力（弹力包括压力、支持力、拉力等）、三摩擦力（动摩擦力和静摩擦力）、四其他力（如：磁场力，电场力、分子力等）。
这样才不会漏掉力，逐一找全，做到正确无误。
三、物体受力分析一般采取以下的步骤1.明确研究对象。
3.按照分析力的一般顺序找力。
一重力、二弹力（弹力包括压力、支持力、拉力等）、三摩擦力（动摩擦力和静摩擦力）、四其他力（如：磁场力，电场力、分子力等）。
4.画物体受力图，没有特殊要求，则画示意图即可，要注意各个力的符号。
四、物体受力分析时应注意以下几点1.每分析出一个力，应找出该力的的施力物体和该力对物体产生的效果，否则，该力的存在就值得考虑。
2.只分析研究对象所受的力，不分析研究对象施给其他物体的反作用力。
3.不要把物体的受力分析和力的合成与分解相混淆，“合力”是物体实际所受各力的“等效力”，“分力”是从一个力的作用效果“等效”出来。
“合力”、“分力”都不是物体受到的真实力，因此在分析受力时，不要画出“合力”、“分力”的图示,即要保持其原滋原味。
4.为使问题简化，常要忽略某些次要的力，如物体运动速度不大时的空气阻力及水的阻力，轻杆、轻绳、轻滑轮等轻质物体的重力可以不考虑等等。
5.当解决问题先后要对几个物体进行受力析时，通常会先分析受力个数较少的物体的受力。
6.物体受到的多个力的作用点可以平移到同一点上，一般为重心处。
