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学习方面：学习环境上我们配有敞亮美好的教室，每个教室都配有空调，每位学生配有独立桌椅，每个桌椅旁边就有固定插排，有区域无线网覆盖，教室按照文理分班等；学习进程上面配有不同的班次比如高三自习班/刷题答疑班/精讲班/寄宿一对一，每个班次的区别详情咨询本人或留言哦~
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首先要有前沿的知识结构、的综合素质、丰富的职业资历；其次要有丰富的专业知识和实战经验；再次要有良好的职业精神及沟通技巧；最后要有高超的授课技巧和方法回答满意请给我加分哈！
做在线培训讲师，首先要有良好的专业技能和职业素养，其次要有激情、良好的沟通能力和活跃气氛能力。
在线与线下不同，还需要有抗压能力和随机应变能力。
教师专业素质包括：(1)组织教学的能力教师的一项重要任务是对学生进行知识的传授，这就要求教师首先必须具有一定的组织教学的能力，它是教师能否出色完成教学工作的关键。
(2)对教育影响的传导能力教师要善于掌握并运用教育影响去作用于学生，要使教师的知识、技能、思想和感情等变为影响学生的教育力量，必须借助于一定的传导工具。
其中，语言是传导的最重要工具。
(3)组织管理能力教师面对班集体进行教育工作，其组织管理能力必然会影响到教育教学工作的进行。
这种组织管理能力包括两方面：一是教学过程中的组织管理，教师面对不同个性特点的学生群体，既要把课堂组织得有条不紊，使学生有秩序地学习，又要创造出思维活跃和生动活泼的学习气氛。
二是学生集体的组织管理，这主要是针对班主任而言，作为一名班主任，必须具有培养一个良好班集体的能力。
(4)科研能力教师的科研能力是指各级各类教师在进行教育教学工作的同时，从事与教育教学相关课题的总结、实验及创造发明的能力。
扩展资料：教师的教学能力历来受到人们的广泛关注，教师必须具有良好的教学能力，包括教学设计的能力、教学实施的能力和学生学业检查评价的能力。
教学设计能力指教师在具备基本的专业知识和教学技能的基础上，能够综合运用这些知识和技能，根据教学大纲的要求设计出适当的年度和单元教学计划的能力。
教学实施能力是教师在一般教学情况下有效地实施所设计的教学计划，并能根据实际情况控制教学情境的能力。
它是多种具体能力的综合。
教学检查评价的能力是指教师在教学过程中收集资料，运用各种评价方法了解学生的学习状况，以判定教师是否完成了预定的教学目标，学生是否达到了预定的学习目标，从而根据反馈的信息来补救或改进教学工作的能力。
首先是专业素质，专业素质一定要过关，不要误导其他人，还有就是心理素质，心理素质一定要过关，因为在线上会有很多声音去评价讲师。
（1）教育思想素养。
良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。
（2）职业道德素养。
教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。
它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。
（3）知识素养。
教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。
因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。
（4）能力素养。
一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。
（5）身心素养。
教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。
健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础，其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。
它可以使教师在工作和生活中保持高昂振奋的精神和轻松愉快的心境，从而提高工作效率，保证教育质量。
（一）幼儿为本
尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
（二）师德为先
热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
（三）能力为重
把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
（四）终身学习
学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。
参考资料：百度百科-幼儿教师
个人认为，做在线培训讲师首先要有足够强的专业素养，不管你是培训什么，都要能把专业知识讲清楚，其次要有足够强的语言组织能力和控场能力，因为在线培训不是面对面的，完全通过语言来交流，语言组织能力非常重要，另外，如果碰上突发事件，在大家无法相见的情况下，如何控制场面，也是很考验个人能力的。
强大的交流沟通能力是成为教育咨询师的必要素质,作为咨询师的我们一定要多去锻炼自己的交流沟通能力,这样当面对家长的时候才能应付自如;2.教育咨询师要有极强的信息捕捉能力,所谓信息捕捉能力就是根据家长和学生所反映的情况提取出对自己有用的,之后再进行判断和分析;3.亲和力会很快拉近我们和家长之间的距离,增强家长对我们的信任度,这样我们所说的话才能得到家长的认同;4.拥有敏捷的应变能力可以让我们处理好很多突发的状况,在和家长交流沟通的过程中不可避免的会出现各种各样的突发事件5学习能力是一个人所要具备的最重要的素质，它决定了我们以后是否能更好的适应这个社会。
作为教育咨询师我们更应该拥有超强的学习能力，这样才能让我们跟得上教育培训行业的发展；6最后一个教育咨询师所要具备的基本素质是锲而不舍的精神，只有对自己的工作、对家长做到了锲而不舍才能给自己争取更多的机会；
1/6分步阅读强大的交流沟通能力是成为教育咨询师的必要素质，作为咨询师的我们一定要多去锻炼自己的交流沟通能力，这样当面对家长的时候才能应付自如；2/6教育咨询师要有极强的信息捕捉能力，所谓信息捕捉能力就是根据家长和学生所反映的情况提取出对自己有用的3/6亲和力会很快拉近我们和家长之间的距离，增强家长对我们的信任度，这样我们所说的话才能得到家长的认同；4/6拥有敏捷的应变能力可以让我们处理好很多突发的状况，在和家长交流沟通的过程中不可避免的会出现各种各样的突发事件，这就需要咨询师能敏捷应变，恰当处理；5/6学习能力是一个人所要具备的最重要的素质，它决定了我们以后是否能更好的适应这个社会。
作为教育咨询师我们更应该拥有超强的学习能力，这样才能让我们跟得上教育培训行业的发展；6/6最后一个教育咨询师所要具备的基本素质是锲而不舍的精神，只有对自己的工作、对家长做到了锲而不舍才能给自己争取更多的机会；注意事项教育咨询师所要具备的素质有很多，以上所讲只是一些最基本的！良好素质的形成需要经过很长时间
