华师大教育类考研培训 华师大教育类考研培训班有哪些

摘要：一定要明确自己为什么要选择考研，为什么选择教育学考研，动机很重要。
“君子善假于物”，如果需要外部辅助，就早早选择。
复习是有方法的，有计划地开展事半功倍。
复习的过程要坚定啊，要善始善终。
心态很重要！刚上岸的学姐前来报道，八个月的坚持总算有了结果，真的很感激一路走来没有放弃的自己。
先来介绍一下我的基本情况，我是教育学本专业，本科就读于某省属师范大学，因为大三下学期的支教，真正是从2018年七月底开始备考的。
关于动机：高考之后，可谓是误打误撞进入教育学的，刚开始没有太多喜欢，规规矩矩地上课、蹲图书馆看书，经历了很长时间的迷茫，一直在思考自己到底喜欢什么。
经过了大一的通识课，大二接触专业课，认识了很多博学的有思想的老师，再加上自己也看了一些书，对于教育学有了初步的认知，慢慢发现了趣味，可谓日久生情！还记得大二的教育哲学，老师讲他的教育信仰，突然有种被戳中的感觉，一直以来找寻的价值感和归属感好像就这样降临了。
而课程与教学论的选择则是因为我的性格包括我对自己以后求学和工作的定位都期待能与实践走得近些，通过自己的学习和研究能为实践的改观做些什么。
就这样，我踏上了考研之路。
我一直觉得动机很重要，在复习过程中很辛苦的时候，也是能量满满。
每天早六晚十，不曾间断，后来开学后早七晚十二（这里我想说休息很重要啊，即使到了最后，我也会保证自己每天至少六小时的睡眠），回头再看，也没有特别累，过程中一定不要试图感动自己啊。
关于复习我一开始做的工作，是在知乎和考研帮上看了好多学姐学长的经验贴，做了笔记，又根据自己的学习特点，做了调整：311的五门，其实在本科都学过，尤其教原部分，其实好多章都是自己本科的几门课，备好教材后，其实踏踏实实看的只有两本教原和中教史，另外三本是考量自己的时间，在复习过程中根据需要翻看的，这里我想说如果时间允许的话，大家可以早点开始，确切说是暑假前开始，一定踏踏实实翻看教材，很多时候看了一遍教材是没大能留什么印象的，但是帮助你梳理是有作用的，尤其对跨考的同学们。
我一开始用来记忆的是勤思的应试宝典，一个多月记完第一遍，做了梳理以后，没过多久就出了新大纲，大家都慌了一批，我也是，原来记不好的点，又加上一百多个，我考量了一下，联系了之前添加的勤思吴老师。
因为之前就已经对勤思有所了解，报名很顺利，两三天左右收到了强化班的资料，舒服的排版自己听着课做着笔记，因为已经进入九月下旬，所以强化课程除了自己掌握不好、理解不好的部分拿出来完整时间看，剩下很多都是在吃饭和去吃饭的路上听的。
我想说，早点开始真的会让复习进行地顺畅而完整，包括整个复习的状态都是从容的，所以如果决心考研，真的是建议早点开始。
总的来说，考研是讲究“按部就班”的，了解自己的学习特点，制定切实的计划，踏踏实实去做就好。
311复习1.总体安排：在初试500分中，311占据300分，专业课的重要性大家自己考量。
我的整体规划：7-9月初，看教材，对照讲义梳理框架，记忆第一遍；9月中-10月中，勤思强化班视频+强化讲义+勤思题库，记忆第二遍；10月中-11月初，强化讲义+专属拔高课程+勤思题库，记忆第三遍；11月-考试，强化讲义+冲刺讲义+冲刺课程+必背题，整体过了两三遍的样子。
但是更多情况是就自己掌握不好的专题或者章节进行反复回顾，到了后期计较复习遍数也就没有什么意义了，掌握才是硬道理。
一定要对自己的复习情况有一个整体把握！2.关于记忆：我想说教育学五门的内容很多，死记硬背难免遗忘快，借助课程理解并进行框架梳理来内化更重要。
教育学学习本来就不应该是刻板的，输入要讲求理解，还包含自己的反思；五门之间也不是孤立的，要学着融汇贯通，比如中外教育史的一个对比，教育学原理和教育心理学间的联系；要在自己头脑里理出一个清晰地框架；输出则主要体现在自己的做题的表现上了。
记忆上，我觉得很重要的一个工作就是回顾，在复习中，我也有意识地借助于艾宾浩斯遗忘曲线表格来规划复习内容，这实际上能够提升复习的质量的，记忆不能一味求快，强调遍数。
3.关于真题：我是从10月中，在勤思安排的辅导员老师的建议下，每周六上午拿出完整三个小时的时间进行模拟历年真题，跟一起复习的朋友互批，帮对方分析，确定真题里面每一个题目涉及的知识点都能理解、掌握。
尤其主观题涉及的知识点会列出清单，不定时地回顾。
答题的话要注意规范，从字体到排版，还有思路和逻辑性都是一次次的模拟中得到提升的。
一些题目的考察越来越灵活，千万不要觉得背背就能如何如何，要注意总结，并灵活应用所学、所记忆的内容。
4.关于时间安排：每天晚上睡前我都会把第二天的学习计划做出来，我觉得这能帮助我第二天的安排紧凑些，提升效率。
每天专业课学习时间是10个小时左右，为了避免疲惫，一般是把记忆、梳理、做题训练结合起来的。
5.关于国庆报考测试和报考指导：在十月初，我去北京参加了面授课和报考指导，面授涉及五门系统的真题讲解和答题思路方法的讲解，报考指导则包括模拟和指导两部分，那是我第一次完整地模拟311，勤思的老师们按照考研阅卷的标准帮我们打了分数，课程老师又逐个跟自己带的学员交流，分析答题的情况给出报考建议。
那时候自己刚刚复习完一轮半的样子，有些知识点记忆地很不好，分数刚刚过200，自己很不满意，面临报名又很紧张，吴老师和教研室的赵老师帮我做了分析，鼓励我坚持自己想报的华东，这里真的很感谢吴老师，在紧要处，在我迟疑的时候，她总是往前推我一把。
我那时也有旁观过老师们对其他同学的指导，没有刻意的鸡汤，也没有一味盲目的鼓励，老师们真的是很切实的分析学员的情况，又根据往年各学校录取的相关信息，给学员提出建议，当然，也会尊重学员的选择。
英语复习：总体规划：虽然七月底开始正式复习，但在大三下学期就在记了，单词每天都要记忆，前期借助单词书，后期的话要注重所做的真题阅读文章里整理的词汇。
七月底开始刷真题（不建议过早利用），先刷2004-2010阅读，每天两篇，全文笔译，第二轮倒序再刷2004-2010阅读，捎带完型，第三轮捎带新题型和翻译刷2004-2010，2011-2015重复上面的过程，最后几套真题用来模拟。
我觉得这是帮助自己从词汇、翻译和阅读全面提升的，需要说明的是，刷题不是机械重复，要注意控制时间，每刷一遍都要有一遍的效果，一开始可能关注正确率，后期注重总结命题规律和做题方法。
我在九月份开始背诵作文范文，不太建议套模板，自己多做总结，多尝试写写会更好。
政治复习：作为文科生，政治没到70分真的很抱歉，可能不太有发言权，觉得政治内容很多，要把握好输入输出的关系，死记硬背要不得，后期的押题很重要！还是想说“若向往，我敢往”，如果真的决定成为教育学考研人，那就踏实走好每一步，该做的都努力去做好，结果不会太差！考研的过程真的会收获很多，思维方式、学习方法的的转变，还有教育学知识的系统化等等。
最后，心态很重要！我是勤思教育考研安老师，微信，记得备注来源 哦。

一、初试经验

首先，看一遍311教育综合的专业教材，教育研究方法除外，因为可以直接参考网上卖的考研复习资料。
这是为了有一个大体的把握。
详细程度自己把握，能掌握大体框架，知道整本书由哪几个部分构成，每个部分下面的主要内容，用关键字写出来就可以了。
这个时间看自己的进度以及自己开始的时间距离初试还有多久。
适合自己才是还不错的，不要盲目按照别人的节奏来。

然后，在有了大体框架的基础上，在网上找教育学的教学视频以及讲义来学习。
教学视频的作用有以下几个：一是坐着静下心来看有利于帮助你理解并且拓宽知识面，这一定要配合讲义并且做笔记；二是走路，坐车任何休闲时间听一听帮助记忆、回忆知识点。
我基本都是完整的看完了初期的视频，因为这有利于我把握教育学的学习框架和重点，并且有深入的理解。
后期的视频，时间来得及，就可以完整看，来不及就可以选择你自己的薄弱部分看。
要知道，眉毛胡子一把抓这种方法在最后临近考试的时候是不可取的。

再然后，以上两个阶段到10月份中旬必须要完成，期间可以配合习题进行练习，不是让你使劲写，而是让你思考答题的角度，简要列出要点就可以了。
做好了前期的基础工作后面就要开始背诵，配合习题。
做习题可以只写关键点，但是仅限于教育史，教原和教育研究方法一定要多写一写。

最后，要考试了，最重要的是去熟悉环境，放松心态，同时，还是要看书，保持一种思维习惯。

二、复试经验

我报的是高等教育学专业，老师问的问题很随意，主要根据你自己的经历，没有可复制性，至少在高等教育学是这样的。
重要的是诚实，并且对你自己简历上的每一个经历都要设想相关的无数个问题，然后自我解答并且演练。
练习很重要，因为可能会有很多的回答你只是条件性反射，这是你练习的结果，这样你就不会因为不熟悉某个问题而焦虑，会减轻你的紧张。
自信和微笑很重要，微笑能给予自己力量和自信，能给予他人好感。

可能学弟学妹看着这一整片的文字有点头疼，我就直接列出一些需要注意的要点：

1.初试准备时间的安排。
一般9个月的时间就比较妥当了，4到5月这2个月慢慢看书，配合讲义和视频就可以。
6月到10月打基础，要点背诵，配合习题。
11月到12月，集中背诵与真题演练。

2.教原准备。
教原理论性很强，死记会吃亏，不记更吃亏，所以要记忆与理解相结合，它的重点在于你知道的面要广，每个面把握住关键词，这种关键词就是体现你学术修养的时候，看看别人怎么说得高大上的，多模仿模仿，然后写出来的答案就会很漂亮

3.教原答案组织。
教原辨析题就是把握概念，理解概念，把握人物思想，理解人物思想，去看看真题就知道了。
教原简答，先答概念，然后12345要点列出，要全面，至于字数多少取决你的答题速度，最后再来个综上总结的话。
教原论述，先答概念，然后，如果是材料分析题，要结合材料，但要扯到理论上去，这是体现学术修养的时候，同时，要扯到现在的实际情况以及未来可能的发展趋势。

4.教育史中外教育史、时间节点、关键人物、主要思想和法案以及对这些的评价，还有对现在和未来的启示。
把握住这些，基本没有问题。

5.教育史答案这个答案，要点包括时间、人物、思想、评价、启示，无论辨析、简答、论述都可通用，自行选择。

6.教育心理学重在理解，因为选择题考理解，大题也是靠理解，怎么理解，多做题，多比较每道题的异同。
但是，还是要背，由于分数不多，主要背重要的人物和思想。
至于什么应该怎样形成迁移，怎么培养学习动机，怎么学会技能这种怎么做的类型，总结一个万能全面的要点，遇到这种题，直接答就好了。

7.教育研究方法这个多做题，多做题，多做题，每个研究方法都要多做题，重要概念背一背，比如什么是实验效度与信度，当然，你理解了按照自己的话说出来是一样的，不要死抠字眼。

8.答题顺序，统考我建议的答题顺序是选择、辨析、论述、简答，简答可以放在最后写，因为它在于点的全面，时间来得及，你可以写多点，来不及，一定要把点写全。

9.习题练习不要怕做题，他只是你记忆的方式，完整的套题按时间做两套，把握住时间安排和每部分要花的时间就可以了。
选择题可以一开始就拿来做帮助记忆小的知识点，其他的平时多练习步骤，比如三步骤先是回答概念，再列要点，再总结要么联系实际要么评价要么看未来。
这三个步骤每步的关键词写全。
不过，每周可以选择论述或者辨析来练练自己组织文字的能力，为什么不选简答呢，因为他有固定模板，主要是记忆要点，要组织语言还得看论述和辨析。

10.讲义运用讲义可以在网上买，到10月份，其实你应该已经背了很多了，这个时候主要是补充你不熟悉的知识点，教原部分可以多看看，把握关键词，写出高大上的句子就在于关键词的选用。

11.模拟题运用不要求每套题都得全部按照严格的时间来写，主要是做两套完整的把握住时间，关键在把握时间，套数自己选择。
但是这个时候资料要全面，去买网上的，买来看看，不用全写，而是为了更加全面把握住知识点。
看看自己什么没掌握住。
万一考到了呢，这就是考前模拟题的作用，帮助你更好的把握考点。

12.真题的运用，真题就是用来帮助你熟悉出题套路的，你就是要把每个科目下的每一种类型的题归类，比如辨析归类看别人什么样的辨析是怎么答的，简答和论述是一样的，都要学会归类，总结答题套路。

13.我的记忆方法每次就拿着笔在草稿纸上乱写，注意是乱写，不需要在意字迹，因为这样既能省时间又能快速记忆，但认真做题的时候万认真写字。
乱写只需要写个关键词，回忆一下，可以念念有词。
还有就是睡前记忆和早上记忆。
大家应该都知道，关键是你想不想执行并且坚持下去。

综上，先要有了熟悉和掌握知识点的基础，然后才能正确理解到真题套路，并且复制过来，成为你自己的。
所以，记忆和理解知识点是最基础，也是最首要的。

参考书目范围

2020年华东师大的教育学依然是教育部统一命题，其参考教材也是教育部编制的考试大纲即：

《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编

《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安

《当代教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦

《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青

《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖

《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜

跨考的亲也可选择一个适合自己的课程。
因为我不想把时间耽误在路途中，所以报了新东方的教育学和政治的网络课程。
网络课程可以反复听，听不懂的地方可以倒回去再听一遍，也可以随时停下做笔记。
选择新东方，是因为我高中时候就在那读英语，对它的印象很好。
新东方算是业内最大最权威的机构了，因此会囊括很多教师，上课系统也是我对比下来比较舒服的，上课的界面清晰简洁。
而且每个课程都有配套的讲义和练习。
很喜欢徐娟老师讲的教育心理学，她会结合理论举很多生动的例子。
还有激情澎湃的阮晔老师，他的思路非常清晰，很适合讲难啃的政治哲学部分，亲们可以去感受一下。

“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。
汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages”,简称MTCSOL。
华东师范大学汉语国际教育硕士考研初试和复试该如何准备?下面跟随猎考考研一起来详细看一下吧~各院校汉语国际教育硕士考研初试和复试备考方法详细汇总华东师范大学国际文化交流学院介绍华东师范大学在对外汉语学院、国际汉语教师研修基地的基础上组建华东师范大学国际汉语文化学院。
国际汉语文化学院下设汉语国际教育系、汉语言系、汉语基础教学中心、汉语教师培训中心。
学院是教育部设立的国家对外汉语教学基地、国务院侨办华文教学基地、上海市华文教育基地、上海高校实践育人创新创业基地，也是全国最大的HSK（汉语水平考试）考点之一。
学院注重以汉语研究、中国文化研究为基础研究，汉语国际教育研究为应用研究，三位一体，共同发展。
(一)初试1、汉语国际教育硕士初试考试科目：101思想政治教育；(201)英语一；(354)汉语基础；(445)汉语国际教育基础。
2、汉语国际教育研究方向以及招生人数：（不包括推免人数）学院研究方向拟招生人数(110)国际汉语文化学院(00)不区分研究方向30人（不含推免）3、汉语国际教育硕士分数线：近几年分数线汇总华东师范大学最新考研复试分数线查看详情2020华东师范大学考研复试分数线查看详情华东师范大学2019考研复试分数线查看详情4、华东师范大学考研招生简章/招生目录：关注华东师范大学汉语国际教育考研报考条件、报考日程、联系方式、学制、费用|考研有哪些专业招生、各招多少人、考哪些科目等事项：详见华东师范大学5、华东师范大学考研大纲：关注华东师范大学考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等信息：详见华东师范大学(二)复试1、复试资格审查材料院系在复试前要对考生进行资格审查，请考生按照各院系的要求提交材料。
考生需通过华东师范大学硕士研究生考生服务系统（），签订《诚信复试承诺书》并上传相关材料。
上传的材料包括：1、资格审查材料：（1）有效的第二代居民身份证件扫描件（少数民族考生身份以报考时查验的身份证为准，复试时不得更改；港澳台地区考生提供有效身份证件）；（2）学籍、学历认证报告：①应届毕业生提供经学信网申请的《教育部学籍在线验证报告》；②往届毕业生提供《教育部学历证书电子注册备案表》；③不能在线验证的提供教育部《中国高等教育学历认证报告》；④持境外学历的提供教育部留学服务中心《国外学历学位认证书》；⑤现场确认时未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，如此时已经取得本科毕业证书，需交验本科毕业证书扫描件并提交《教育部学历证书电子注册备案表》；⑥其他情况需提供说明和相应证明材料供学校审核。
2、其他补充材料：可以包括本科学习成绩单、毕业论文（设计）摘要、科研成果、获奖证明、专家推荐信，及其他能反映研究能力和创新潜质等的材料。
请考生依据个人实际情况或按照院系要求上传。
资格审查未通过或未进行资格审查的考生一律不得参加复试。
考生需确保提交材料真实和复试过程诚信。
复试内容及成绩计算（2023年复试内容方向仅供参考）因受疫情影响，2023年硕士招生专业目录中复试相关规定内容将会有一定调整，具体复试安排以院系后续通知为准。
复试主要对考生进行以下两方面的考核，院系可以根据本单位及专业具体情况确定复试结构、比例及形式。
（一）综合能力考核（可包含专业知识、学习能力、创新能力、灵活运用知识能力、表达能力等综合素质考查）；（二）外语能力考核复试过程中还将对考生的品德修养进行考核，包括复试和后续政审两个阶段的考核。
本项考核不作量化计入复试成绩，但考核结果不合格者不予录取。
对管理类联考考生，复试中将安排思想政治理论考试（具体形式由院系制定），成绩计入复试总成绩。
复试满分为500分。
复试总成绩大于等于300分为复试合格，低于300分为复试不合格，复试不合格者不予录取（复试总分为300分的管理类联考考生，复试成绩大于等于180分为复试合格，低于180分的为不合格）。
以同等学力资格报考的考生（工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士除外）在复试阶段还须加试两门所报考专业的本科主干课程（笔试，具体操作另行通知），加试成绩不计入复试总分，但是加试成绩不及格者不能录取（满分为100分；有一门加试科目不及格者即不予录取）。
院系认为有必要时，可对相关考生再次进行复试。
以上就是猎考小编整理的“华东师范大学汉语国际教育硕士考研:考研初试和复试该如何准备?”相关内容，希望可以对正在备考2022考研你有所帮助。
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