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北部湾大学2023年自命题考研大纲：汉语国际教育基础
I.考试性质
汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教 育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士 培育院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学 位的特点，科学、公平、准确、标准地测评考生的相关知识基础、大体素养和综合能力。 汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交
际的基础知识、大体素养及书面语表达能力。
II.考查目标
汉语国际教育基础考试涵盖“中外文化及跨文化交际基础知识”， “教育学、心理 学及语言教学”， “材料分析写作”等内容。要求考生具有与国际汉语教学相关的中外 文化及跨文化交际基础知识;要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语
言教学基础知识;要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
III.考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构
中外文化及跨文化交际基础知识 教育、心理及语言教学基础知识
材料分析写作
约 53%
约20%
约27%
四、试卷题型结构
本大纲试卷题型结构以全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会制订的
2010 版考试大纲中的题型结构为参考标准。
( 一 ) 中外文化及跨文化交际基础知识 80 分
填空题 30 题，每题 1 分，共 30 分
判定题 15 题，每题 1 分，共 15 分
选择题 35 题，每题 1 分，共 35 分
(二) 教育、心理及语言教学基础知识 30 分
填空题 10 题，每题 1 分，共 10 分
判定题 10 题，每题 1 分，共 10 分
选择题 10 题，每题 1 分，共 10 分
( 三 ) 案例分析写作 40 分
试卷给出汉语教学方面的具体案例，由考生根据提示写作，共40 分
IV.参考书目
1.《中国文化要略》 (第四版) ，程裕祯，外语教学与研究出版社，2017
2.《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社，2000
3.《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版社，1999
4.《对外汉语教学概论》，赵金铭，商务印书馆，2004
备注：考生也可以根据考试大纲自行选择参考书。
V.考查范围
汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”， “教育学、心理学及语言教学”， “材料分析写作”三部份组成。
一、中外文化及跨文化交际基础知识
考试内容
1. 中国文化基础知识
2.外国文化基础知识
3.跨文化交际基础知识
要求考生理清中国文化的发展历程，较准确地把握中国文化的基本特征，了解古今历史地理、哲学思想、伦理道德、宗教信仰、教育科举、科技发明、文学艺术、风俗习 惯、中外文化交流及中外著名文化遗产等方面的重要概念及常识，特别是其中仍对当代社会生活产生重要影响的思想观念，并对跨文化交际的基础知识有一定的认识。在此基 础上，希望考生能较好地运用所掌握地知识分析社会现象，较准确地对中国国情进行解释。
二、教育、心理及语言教学基础知识
考试内容
1.教育学基础
2.心理学基础
3.语言教学基础
考试要求
要求考生掌握汉语作为第二语言习得和教学方面的基础知识和综合分析能力，要求考生全面掌握对外汉语教学的语言学、教育学、心理学、文化学基础;全掌握第二语 言习得的基本概念、理论、假说和研究发现;全面掌握第二语言教学的主要教学流派的特点、影响和局限;掌握对外汉语教学的理论、特点、原则和堂教学方法及其实际运
用等。
三、材料分析写作
考试内容
1.分析与实践能力
2.论文写作能力
考试要求
要求考生运用跨文化交际的相关理论指出跨文化交际案例中出现的问题、分析文化 原因、提出解决方案;要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写 出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、层次清楚、语言标准、卷面清洁的文章， 鼓舞考生结合实际发挥制造性;要求写作字数不少于 800 字。
原标题：北部湾大学2023年硕士研究生招生自命题科目考试大纲
文章来源：https://yjs.bbgu.edu.cn/zsgz/zszt/bbwdx2023nssyjszszt.htm
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