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个人本位论：代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、洛克等，主张教育目的的制定应该依据个人需要。主要观点：a.教育目的的制定应当由受教育者的需要、潜能和个性决定；b.个人价值高于社会价值；c.教育的目的在于帮助人们充分地实现他们的自然潜能；d.教育的效果以人的个性自由发展的程度来衡量。
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