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24考研教育专业硕士备考:安德森的心理技能形成的三阶段

来源:天任考研  |  更新时间:2023-07-15 14:56:46  |  关键词:

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24考研教育专业硕士备考:安德森的心理技能形成的三阶段

天任考研小编为大家整理了"24考研教育专业硕士备考安德森的心理技能形成的三阶段"相关内容,为报考教育学专业的考生们提供帮助。更多有关教育学综合知识点可关注考研备考栏目。

 

安德森的心理技能形成的三阶段

【答】(1)著名认知心理学家安德森认为心智技能的形成需经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。

(2)三阶段的具体内容。

①认知阶段。要了解问题的结构,即问题的起始状态、要达到的目标状态、从起始状态到目标状态所需要的步骤。对于复杂的问题而言,要了解问题的各个子目标及其达到子目标所需要的步骤。

②联结阶段。学习者应用具体的方法来解决问题。主要表现在把某一领域的描述性知识转化为程序性知识,这种转化即程序化的过程。随着对某一技能的不断练习,学习者对解决问题的法则的言语复述逐渐减少,直至能够直接再认出某一法则。在该阶段,个体逐渐产生一些新的产生式法则,以解决具体的问题。

③自动化阶段。此阶段个体获得了大量的法则并完善这些法则,操作某一技能所需的认知投入较小,且不易受到干扰。安德森认为,复杂技能的学习可以分解为对一些个别成分的法则的学习。但这些个别成分并不是分散、孤立的,而是可以组织成一个大的技能学习过程。

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