把书名，理论思想，选择对应的人名(如赫尔巴特、陶行知、陈鹤琴等，都是中外教育史上相当重要的人物)
二、名词解释(每小题5分，共20分)
1、操作性条件反射2、艾宾浩斯遗忘曲线3、班级授课制4、双轨制
三、简答题(每小题10分，共40分)
1、影响学习迁移的因素2、赞可夫发展性教学原则3、评述癸卯学制4、评述我国基本学制
四、材料分析(每小题20分，共60分)
1、用自我效能感理论分析材料(小迪本来非常聪明但后来因家庭不幸而学习成绩下降，并且自己认为自己没有希望了，后来其老师了解了他的情况之后，给予了他很大鼓励。小迪受到鼓舞便发奋学习，终于有了很高成就。后来小迪感谢老师说：是老师的鼓励给了他自信，才有了现在的自己。)2、辨析，教育教学要遵循儿童身心发展规律?还是尊重儿童需要和兴趣?二者冲突怎么协调?3、评述我国中小学教育存在什么问题，选两个分析原因，解决的思路或方法
