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25考研教育学知识归纳：内因与外因交互论
内因与外因交互论
随着人的自我意识的提高和社会经验的丰富，人的主观能动性将逐渐增强，人能有目的的发展自身，这表现在对周围环境的事物能自觉的做出选择，控制自己的行为;还表现在能为自身的发展预定目标，并为实现目标自觉地进行奋斗，这是人的主观能动性推动人发展的高度体现。从个体发展的各种可能变为现实这一意义上来说，个体的主观能动性是个体发展的决定性因素。离开人能动的实践活动，遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人发展的现实。
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