一、名词解释
1.美育 2教育评价 3.新教育运动 4.教育即生长
二、简答题
1.简要评析21世纪我国基础教育课程改革的主要内容与成效。
2.简述欧洲文艺复兴时期全人教育理想及其影响。
3.简述什么是变式练习，及其在技能形成过程中的作用。4.简述双重编码理论并举例说明。
三、论述题
1.材料：在民主观念放任的情况下，人们已经忘记教育为何物，人们所理解的教育只是将青年人培养成有用之才。当某一科学被运用到经济之中时，这门科学马上身价百倍，人们为了获利，纷纷追求它，并在学校中推广这一学说。因此，科学和培养科学人才的重要性得到前所未有的强调……人们也因此愿意付出最大的物质代价。科学价值的评判与精神价值的评判不可同日而语。培养出来的科技人员只是服务于某些目的的专业工人，他们并没有受到真正的教育。因为技能的培训、专业技能的提高还不能算是人的陶冶，连科学思维方式的训练也谈不上，更何况理解的培养。
结合以上材料，论述你对教育意义和价值的理解。
2.评述蔡元培“思想自由，兼容并包”的思想、教育实践及影响。
