作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2015年西北师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!
2015年西北师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.课程标准 2.德育 3.分斋教学法 4.生活教育理论
5.导生制（贝尔-兰卡斯特制） 6.恩物 7.元认知 8.品德
二、简答题
1.中小学常用的教学方法有哪些?
2.学校管理的发展趋势是什么?
3.简述《学记》中的教育教学原则及其含义。
4.简要陈述颜元学校改革的思想。
5.简述文艺复兴时期人文主义教育的基本特点。
6.简述夸美纽斯在教育史上的贡献和地位。
7.联系实际，谈谈教师如何激发学生的学习动机。
8.简述《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》提出的学校开展心理健康教育的途径。
三、论述题
1.依据以下资料说说一名合格教师应该具备什么样的专业素养。
2014年9月10日，依兰县高级中学高二年级17班的学生没有给科任老师赠送礼物，班主任老师对此极为不满，上课时公然向学生索要教师节礼物，对学生进行辱骂。随后班长组织同学集资花费296元，购买了六箱牛奶，分别送给了冯群超等6名授课老师。
2.请论述教育对人的发展起什么作用，为什么?
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