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杜威的教育适应生活说
观点：杜威反对将教育视为未来生活的准备，提出了“教育适应生活说”。杜威主张“教育即生活”，认为教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。
评价：满足了儿童需要，强调社会现实生活和教育的联系，培养了儿童的实际能力。但是缺失方向性。
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