作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2014年中央民族大学333教育综合真题·详解”，希望给备考教育学的同学提供帮助!
2014年中央民族大学333教育综合真题·详解
一、名词解释
1.学校教育（见2010年华中师范大学真题）
2.心理发展（见2015年华中师范大学真题）
3.人的发展（见2012年华南师范大学真题）
4.教师资格证制度
【答】教师资格是国家对准备进入教师队伍、从事教育教学工作的人员的基本要求。教师资格证制度包括三层含义：第一，教师资格证制度是国家实行的一种职业资格制度。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。第二，实行教师资格证制度是法律规定的，必须依法实施。第三，教师资格是教师职业许可，自实行教师资格制度之日起，凡是从事教育教学工作的教师，必须具有依法取得的相应的教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。
5.产婆术（见2011年北京师范大学真题）
6.学习的高原现象（见2010年杭州师范大学真题）
二、简答题
1.简述教育的社会制约性。（见2012年华南师范大学真题）
2.简述蔡元培的教育思想。（见2013年北京师范大学真题）
3.简述科举制度的影响。（见2019年华中师范大学真题）
三、论述题
1.论述孔子的教育思想。（见2012年北京师范大学真题）
2.论述赫尔巴特的道德教育理论。（见2012年华南师范大学真题）
3.论述学生品德不良成因的分析。（见2012年华南师范大学真题）
4.论述陈鹤琴的活教育思想。（见2015年北京师范大学真题）
5.如何推进依法治校?（见2012年华南师范大学真题）
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