作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2020年西北师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!
2020年西北师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.终身教育 2.《巴特勒教育法》 3.“三纲领八条目”
4.程序性知识 5.校本培训 6.发现学习
7.长善救失原则 8.深造自得
二、简答题
1.简述《国防教育法》。
2.简述前运算阶段儿童思维发展的特点。
3.简述韩愈《师说》中的教育思想。
4.杜威的“教育即生长”与斯宾塞的“教育是为未来生活做准备”存在不同，你认为哪个正确?你认为教育与生活的关系是怎样的?
5.简述教学过程的性质。
6.简述自我效能感及其影响因素。
7.简述《学记》的教育教学原则。
三、材料分析题
材料大意：有个学生叫包梦辰，有段时间家里出事了，所以上课也不认真，老睡觉，整天迷迷糊糊的。老师就当着全班学生的面嘲笑她，说：“上课天天睡觉，怪不得你叫梦辰呢!”
（1）材料中老师的做法对吗?你认为应该怎么做?
（2）在教育教学过程中，教师应该怎样和学生交往?
四、论述题
述评赫尔巴特的教育思想。
以上就是天任小编为大家整理的“2020年西北师范大学333教育综合真题”相关内容，更多院校333教育综合考研真题分享，敬请关注考研备考栏目。
