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24考研心理统计学知识点:心理测验的编制

来源:天任考研  |  更新时间:2023-01-26 10:11:46  |  关键词: 24考研心理统计学知识点 心理测验的编制

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天任考研小编为大家整理了“24考研心理统计学知识点:心理测验的编制相关内容,为报考心理学专业的考生们提供指导。更多有关心理学知识点可关注考研备考栏目。

 

心理测验的编制

(一)测验编制的基本程序

1.确定测验目的:明确测量对象、确定测量目标、明确测量用途(描述性、诊断性)。

2.制定编题计划:明确测验的内容,使内容全面而具有代表性;明确各个内容的相对重要性。

3.编辑测验项目(题目编制技术):收集测验资料(丰富、普遍、有趣味),选择测验项目形式(简答题、论文题等),编写测验项目(对照双向细目表)。

4.预测与项目分析:预测对象有代表性,预测情境要和正式施测时一致;对项目的难度、区分度等进行分析。

5.合成测验:完成测试项目的选择、编排(并列直进式、混合螺旋式)及复本的编制。

并列直进式是将整个测验分为若干分测验,属于同一分测验的项目,依其难度由易到难排列;混合螺旋式则是先将各类项目按难度分成若干不同层次,再将不同性质的项目于以组合,作交叉式的排列,难度渐次上升,其优点是被试对各类项目循序作答,从而维持作答的兴趣。

6.测验的标准化:测验的编制、施测、评分及解释测验分数的程序的一致性。

7.鉴定测验:主要是鉴定测验的信度、效度、测验量表及常模。

8.编写测验说明书:向使用者说明测验目的及功用、理论依据以及项目选择依据、实施方法、测验的信效度、测验适用人群的特点和性质、测验的答案及评分、常模表等。

(二)测验目标与双向细目表

1.测验目标

测验目标是指测验是用来测量什么心理变量或行为特征的,需有操作定义。

2.命题双向细目表(命题蓝图)

命题双向细目表是测验编制过程的重要依据,相当于编题的计划清单,包括两个维度的表格(左一列表示测验内容,第一行表示测量结果,数据表示某内容的权重)。它指出了测验所包含的内容与要测定的各种技能,以及每个内容和技能的相对重要程度。

双向细目表可以使命题工作避免盲目性,而具有计划性;使命题者明确测验的目标,把握试题的比重和分量,提高命题的效率和质量;可提高测验的内容效度,克服专家评定法的一些不足。

(三)编制原则

1.测验编制的基本原则

信度好、效度高、难度适中、区分度强。

2.题目编制的一般原则(技术)

(1)项目取样有代表性;

(2)项目取样范围同编题计划所列项目范围一致;

(3)初编题目数量多于最终所需数量(一般是多一倍),便于筛选;

(4)题目用语要求简练、明了;

(5)题目格式不被误解;

(6)没有引起争议的答案;

(7)避免涉及社会禁忌和个人隐私;

(8)题目间相互独立;

(9)项目难度有一定的分布范围;

(10)力求施测和评分省时省力。

3.测题的种类及编制

根据受测者的应答方式,题目分为客观题(固定应答型题目)和主观题(自由应答型题目)。

(1)客观题

①是非题:从是非两个答案中做出选择。

A.优点:出题容易、回答方便、评分简单、使用广泛。

B.缺点:只适用于考查对简单观念或知识的了解,容易造成猜测。

②选择题:从选项中选择一项自认为正确的答案。

A.优点:不仅评分简单、省时、客观,而且相比是非题,它更少受猜测的影响,使用广泛。

B.缺点:编拟迷惑答案比较困难,无法测量出被试的言语表达能力和概括、 组织能力,猜测影响仍然不能完全排除。

③匹配题:测题结构上包含两个部分,一个为一组刺激项目, 另一个为一组反应项目,通常是在后者中选出与前者相适合的项目。

A.优点:覆盖面较广、编拟起来也相对容易。

B.缺点:对选项的同质性要求较高,无法测量出被试的言语表达能力和概括、组织能力。

(2)主观题

包括填充题、简答题、应用题、论文题、联想题、操作题等。这里着重介绍各类题型中最易于编制的简答题。

简答题要求被试用一个正确的短语、句子或较为简单的一段文字来完成测题。

①优点:编写灵活;不易受猜测的影响;可测量各种层次的知识目标和能力,应用较为广泛;不用考虑选项之间的同质性问题。

②缺点:不能测量复杂的知识和能力,评分不够客观且费时。

(四)测验标准化

测验标准化是指测验的编制、施测、评分以及解释测验分数的程序的一致性。

1.测验内容标准化

首先要保证所有受测者施测相同或等值的题目。

2.测验编制标准化

在确定测验维度、题目编制、测验信度和效度分析、项目分析等方面严格按照规定程序进行。

3.施测过程标准化

(1)具有相同的测验情景(采光、房间布置等);

(2)相同的指导语(说明测验目的及如何做反应);

(3)相同的测验时限(不同测验对时间限制要求不同)。

4.测验评分标准化

一般要求评分者之间的一致性达到90%以上,便可认为是客观的。具体包括:

(1)对反应及时清楚地记录,避免遗忘;

(2)有计分键(即标准答题卡);

(3)将受测者反应和计分键比较,确定其反应应得分数。

5.解释分数标准化

某一测验分数只有与一定的参照标准相比较,才能显现其所代表的意义。

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以上是天任考研小编为大家带来的“24考研心理统计学知识点:心理测验的编制”,希望考生们都能备考顺利,考上自己心仪的院校。想了解更多心理学专业备考相关内容请关注考研备考栏目。

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