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心理测验的编制
(一)测验编制的基本程序
1.确定测验目的:明确测量对象、确定测量目标、明确测量用途(描述性、诊断性)。
2.制定编题计划:明确测验的内容,使内容全面而具有代表性;明确各个内容的相对重要性。
3.编辑测验项目(题目编制技术):收集测验资料(丰富、普遍、有趣味),选择测验项目形式(简答题、论文题等),编写测验项目(对照双向细目表)。
4.预测与项目分析:预测对象有代表性,预测情境要和正式施测时一致;对项目的难度、区分度等进行分析。
5.合成测验:完成测试项目的选择、编排(并列直进式、混合螺旋式)及复本的编制。
并列直进式是将整个测验分为若干分测验,属于同一分测验的项目,依其难度由易到难排列;混合螺旋式则是先将各类项目按难度分成若干不同层次,再将不同性质的项目于以组合,作交叉式的排列,难度渐次上升,其优点是被试对各类项目循序作答,从而维持作答的兴趣。
6.测验的标准化:测验的编制、施测、评分及解释测验分数的程序的一致性。
7.鉴定测验:主要是鉴定测验的信度、效度、测验量表及常模。
8.编写测验说明书:向使用者说明测验目的及功用、理论依据以及项目选择依据、实施方法、测验的信效度、测验适用人群的特点和性质、测验的答案及评分、常模表等。
(二)测验目标与双向细目表
1.测验目标
测验目标是指测验是用来测量什么心理变量或行为特征的,需有操作定义。
2.命题双向细目表(命题蓝图)
命题双向细目表是测验编制过程的重要依据,相当于编题的计划清单,包括两个维度的表格(左一列表示测验内容,第一行表示测量结果,数据表示某内容的权重)。它指出了测验所包含的内容与要测定的各种技能,以及每个内容和技能的相对重要程度。
双向细目表可以使命题工作避免盲目性,而具有计划性;使命题者明确测验的目标,把握试题的比重和分量,提高命题的效率和质量;可提高测验的内容效度,克服专家评定法的一些不足。
(三)编制原则
1.测验编制的基本原则
信度好、效度高、难度适中、区分度强。
2.题目编制的一般原则(技术)
(1)项目取样有代表性;
(2)项目取样范围同编题计划所列项目范围一致;
(3)初编题目数量多于最终所需数量(一般是多一倍),便于筛选;
(4)题目用语要求简练、明了;
(5)题目格式不被误解;
(6)没有引起争议的答案;
(7)避免涉及社会禁忌和个人隐私;
(8)题目间相互独立;
(9)项目难度有一定的分布范围;
(10)力求施测和评分省时省力。
3.测题的种类及编制
根据受测者的应答方式,题目分为客观题(固定应答型题目)和主观题(自由应答型题目)。
(1)客观题
①是非题:从是非两个答案中做出选择。
A.优点:出题容易、回答方便、评分简单、使用广泛。
B.缺点:只适用于考查对简单观念或知识的了解,容易造成猜测。
②选择题:从选项中选择一项自认为正确的答案。
A.优点:不仅评分简单、省时、客观,而且相比是非题,它更少受猜测的影响,使用广泛。
B.缺点:编拟迷惑答案比较困难,无法测量出被试的言语表达能力和概括、 组织能力,猜测影响仍然不能完全排除。
③匹配题:测题结构上包含两个部分,一个为一组刺激项目, 另一个为一组反应项目,通常是在后者中选出与前者相适合的项目。
A.优点:覆盖面较广、编拟起来也相对容易。
B.缺点:对选项的同质性要求较高,无法测量出被试的言语表达能力和概括、组织能力。
(2)主观题
包括填充题、简答题、应用题、论文题、联想题、操作题等。这里着重介绍各类题型中最易于编制的简答题。
简答题要求被试用一个正确的短语、句子或较为简单的一段文字来完成测题。
①优点:编写灵活;不易受猜测的影响;可测量各种层次的知识目标和能力,应用较为广泛;不用考虑选项之间的同质性问题。
②缺点:不能测量复杂的知识和能力,评分不够客观且费时。
(四)测验标准化
测验标准化是指测验的编制、施测、评分以及解释测验分数的程序的一致性。
1.测验内容标准化
首先要保证所有受测者施测相同或等值的题目。
2.测验编制标准化
在确定测验维度、题目编制、测验信度和效度分析、项目分析等方面严格按照规定程序进行。
3.施测过程标准化
(1)具有相同的测验情景(采光、房间布置等);
(2)相同的指导语(说明测验目的及如何做反应);
(3)相同的测验时限(不同测验对时间限制要求不同)。
4.测验评分标准化
一般要求评分者之间的一致性达到90%以上,便可认为是客观的。具体包括:
(1)对反应及时清楚地记录,避免遗忘;
(2)有计分键(即标准答题卡);
(3)将受测者反应和计分键比较,确定其反应应得分数。
5.解释分数标准化
某一测验分数只有与一定的参照标准相比较,才能显现其所代表的意义。
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