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成就测验
1.定义
对个体在一阶段的学习或训练之后知识、技能的发展水平的测定，也称学绩测验。与其他心理测验不同的是，成就测验希望看到练习和发展的效应；与能力测验一样，成就测验属于最佳行为测验。成就测验一般是团体测验，所测量的是认知性心理能力，一方面是认知内容的多寡，另一方面是认知能力的高低。
2.成就测验的编制
由学科与测验编制专家共同完成，其步骤与一般心理测验的编制程序相同。
3.成就测验的标准化
与一般心理测验的标准化程序相同，只是在分数解释的标准化时，不是要编制好常模，而是要求命题组认真研究教材和教学大纲，分析合格标准的确切含义，经过调整试题难度结构准确划分合格分数线。
4.常用成就测验
（1）斯坦福成就测验
①加德纳编制；②适用于1~9年级；③是最早的综合成就测验。
（2）其他
镇术学科测验、GRE、韦氏个别成就测验（WIAT）、考夫曼教育成就测验（K-TEA）、大都会成就测验（MAT）、艾奥瓦基本技能测验（ITBS）等。
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